榮觀房產網我的書包作文400字
你好！大家都認識我嗎？我就是天天陪伴我的小主人從學 校里出出進進，感受著小主人的喜怒哀樂，伴隨著小主人 的成功與進步的書包。
如果沒有我，我的小主人的文具、書就會扔得亂七八糟、雜亂無章。看，我的肚子里空了——那是因為我的小主人正在寫作業呢！告訴你一個小秘密，我們書包原來生活很不好，每天 小主人都把我的小肚子塞得滿滿的，我都直不起腰來，與 “小豬”沒什么區別，小主人背著書包也累得彎腰駝背。
如果小主人寫作業寫的不耐煩了，就把我扔得遠遠的，每 天晚上我都很傷心地哭。而現在，我的肚子里只有一本語 文書、一本數學書與幾個本、幾支筆，現在我的小主人學 習非常輕松，業余生活豐富多彩，因此小主人也格外愛惜 我，每個星期都把我刷得干干凈凈，生怕我身上有一絲瑕 疵，我的心里別提有多高興了。
說起這些，那都得得益于 于學校現在所實施的素質教育，減輕了像小主人一樣的學 生們的學習負擔，使這些小學生“輕裝上路”輕松學習。好了，不說了，我要早早的睡了，我明天還要伴隨我 的小主人上學去呢。
我要一篇《我的書包》的作文
我有一個小巧玲瓏的書包，它不太大，但很精致、漂亮。 （“小巧玲瓏”已經可以說明“不太大”，本段語句不存在轉折關系。）
書包的表面是黑色的的，有兩層。看起來非常莊重。
書包一共有四個寬闊的袋子，旁邊還帶著兩個狹小的兜兜。第一個袋子里住滿了說不盡的智慧——書本；第二個袋子里住著我心愛的文具盒；第三個袋子里則住著一對形影不離的“親戚”——試卷和本子；至于那兩個狹小的兜兜嘛，住著各種各樣的手工。不過有時候，一些文具變成了一只只生機勃勃的“調皮鬼”，（“）住厭（”）了自己的地方，便敏捷地（“）竄（”）到我的手里，讓我帶著他們歡歡喜喜地搬新家去了！ （采用總分手法，通過書包的結構描述，道出書包的功用，但“各種各樣的手工”表意不清，“手工”指的是什么？）
書包默默無聞地為我服務著。每天早晨，書包都載著一大疊文具，跟隨著我上學去。當我從書包里抽出文具時，就覺得書包仿佛在一本正經地對我說：“詠欣，你一定要努力學習啊！因為只有勤勞的人才會品嘗到成功的滋味！所謂‘一分耕耘，一分收獲’嘛！我相信你一定能有收獲！”這時，我便在心里暗暗下了決心：“我一定要勤奮學習，不令我可愛的小書包失望！”
哦！書包，你雖小，但是，你肚子里的知識是多么豐富，多么精彩，多么廣闊啊！我喜愛我的小書包！有了這么漂亮精致的書包，我怎么能不好好學習，以優異的成績報答它呢？ （以上兩段適當穿插個人情緒描寫，使書包的形象更加充實飽滿。）
望采納~~
介紹我的書包的作文
我有一個形影不離的朋友，就是書包。
我不管把書塞進它的肚子，有多重它總是一言不發。 我的外形像一扇門，但是你走近看才發覺我是一個書包，我的總顏色是深藍色，右邊的袋子是天藍色的，外表有一個可愛的咖啡貓圖案。
我分別有兩層，第一層用來裝筆盒，里面有一些小袋子，我用來裝試卷和鋼筆。第二層用來裝語文書，數學書等等……第二層也有一此袋子，是用來裝本子的，我背面有一個伸拉桿和四個輪子還有兩個支撐柱。
有一次，小主人跟同學去玩，把我放在大樹下，放學后，他就匆匆忙忙地跑回家，我想，怎么 小主人是個丟三落四的人。過了很久，小主人才跑來找我，他已經忘把我放在那里，我使進全身力氣，自已把我放在那里。
我使進全身力氣，把自已捽在地上，撲通一聲，小主人聽到了聲音，然后他來到大樹下把我扶起，然后，拉起伸縮拉桿，就風馳電掣地向家跑去。 現在，小主人更關心我，愛護我，所以，我們成了親密無間的好朋友。
篇二：我的小書包 我有一只小書包，我非常喜歡它。 它有三層，都放許多我學習用的書本，另外還有一個小口袋，主要是放剪刀啊、試卷啊這些小的物品。
書包最多能放下30本書，不過，隨便書包里面放多少書，它總是輕飄飄的，每天我都輕松的背著它，讓我很高興。 書包就象個美麗、漂亮、可愛的小女孩，上課的時候，它在桌肚里和我一起聽老師講課，老師提出問題，它好象也在思考這些問題，經常激發我回答問題的靈感，如果我上課開小差，只要看到書包，它就會提醒我：我每天為你背著書本來上學，你可要認真聽講啊。
下課時，我出去玩了，它還在我的桌肚里一動不動的堅守崗位。 放學了，我把書本擺放得整整齊齊的，把書包整理好，讓它輕輕的爬到我的背上，我輕松的背著“小姑娘”回家了。
它每天都是這樣陪著我一起上學，一起回家，從不離開我半步，它真是我最友好的朋友。 書包，我想對你說：“謝謝你，書包。”
四年級作文《我的書包》棗紅色
我的書包600字 從上學到現在，我有過許多的書包，它們總是會出現一些毛病。
不是拉鏈壞了，就是背帶壞了，它們讓我產生過許多次尷尬。然而這個書包卻與眾不同，它是爸爸為了獎勵我成績優越，而特意送給我的一個新書包。
這個書包很大，有3層裝書的大口袋，每個口袋上面都有做工精細的拉鏈，為此我的那些煩惱就不復存在了。新學期開始，書包就和我一起來到學校里，只見書包大口朝上，肚子空空的，好像是餓了。
這時，老師發新書了，新書包張開大口，把一本本新書吞到肚子里去了，看著我的新書找到了棲身之處，我高興極了。 這個書包很漂亮。
上面畫著聰明機智的喜羊羊。屢戰屢敗、令人討厭的灰太狼，你看他臉上還有一塊大大的疤痕，那肯定是自作自受留下的吧。
這里還有既愛漂亮又愛哭的美羊羊，想到那哭得淚人似的丑模樣，我就忍不住想笑。美羊羊的羊角上扎著兩個蝴蝶結，戴著精致的耳環，脖子上還系著一條粉紅色的圍巾，圍巾的末尾有幾朵雪白的小花，這身打扮讓美羊羊顯得更加美麗可愛。
在美羊羊身旁就是正在熟睡的懶羊羊，被灰太狼捉住了。美羊羊旁邊的大松樹上積滿了白雪，她正從雪山上踩著雪撬滑下來，像是要趕去救懶羊羊。
你看喜羊羊就像火燒眉毛似的向前前進著，我仿佛聽見了喜羊羊快速的跑步聲。看喜羊羊的眼鏡罩在頭上，脖子上系著黃色的鈴鐺，還在不停地響著呢，可見他跑得是那樣地快啊！ 這個新書包表面顏色繁多：有白色、灰色、綠色、粉紅色等，這些顏色把新書包襯托得非常漂亮。
包內的容積也非常大，第一層有24厘米，第二個層有31厘米，第三層有35厘米，我的書包不但肚子大而且也很深，無論是什么樣的書，只要躺在她的懷里，都會感到很舒服、很暖和。 這個書包不但是我的好伙伴，還是我學習的好幫手。
說起它的確很辛苦，每天都得像袋鼠媽媽保護小寶寶那樣地保護著我的各種書，它的負擔確實很沉重。有時我都有些為它擔心了，怕這沉重的負擔壓垮了它，總是小心翼翼地保管著它。
隨著時間的流逝，這個書包和我已經有了深厚的感情。因為它不但是我學習的好幫手，而且還給過我許多信心和力量，讓我一次次地戰勝困難，取得勝利。
我最愛我這個既漂亮又特殊的新書包。六我愛我的書包300字 書包人人都有吧。
他（它）默默無聞的（地）幫助我們中小學生（，對我們來說，它）是必不可少的，是我們學習的好幫手，是值得我們同學來贊揚的。 我有一個米奇的書包，上面有個大大的米奇。
（我常常）拿著書包趕公共汽車。也許大家也有這樣的經歷。
這個書包跟隨我多年，每天它用它大大的口袋裝著豐富的知識。我有時也會報答我的書包，一個星期天的晚上，我用洗衣粉，洗書包上因為我才造成的污漬。
用自己潔白如雪的手用力的（地）搓書包。不一會兒水從白變成了黑。
就這樣反反復復的（地）洗。第二天我心愛的書包（就變得）干干凈凈、潔白無暇（了）。
連老師都說我的書包真干凈。 （我還）要對書包說：“對不起！” 那是（令）我慚愧的一件事，我每次都用壞了的鋼筆儲存墨汁，看！這次我又沒灌墨水，飛快拿出了兩只鋼筆，脫下它們漂亮的外殼。
灌墨水。灌得快完的時候，我最好的朋友沖出來，把我的鋼筆打到了書包上，幸虧我的書包是軟的，沒摔環。
可我心愛的書包卻（變得）臟兮兮。真是慚愧。
書包我要感謝你，你一直默默無聞的幫助我！我的小書包200字 我有一個黑色的、漂亮的小書包。它是我上一年級的時候，爸爸給我買的，爸爸希望我背上這個小書包能好好上學，天天向上。
小書包的用途可大著呢！它一共有三層，一層比一層裝的東西多。正面有一些灰色的畫面，側面是兩個口袋，一邊用來裝我的杯子，另一邊可以用來放雨傘或其它的學習小用品。
每天，小書包和我形影不離，是我最忠實的伙伴，是我學習的好幫手，是我存放知識的海洋，它總是為我默默地奉獻著。上學時，它把我需要的學習工具裝入肚中，一個也不漏下；學習時，它就立刻把它們吐出來，讓我預習、復習、學習知識，一刻也不耽誤。
我的小書包非常惹人喜愛，我愛我的小書包。
作文《我的書包》四百字
你好！大家都認識我嗎？我就是天天陪伴我的小主人從學 校里出出進進，感受著小主人的喜怒哀樂，伴隨著小主人 的成功與進步的書包。
如果沒有我，我的小主人的文具、書就會扔得亂七八糟、雜亂無章。看，我的肚子里空了——那是因為我的小主人正在寫作業呢！告訴你一個小秘密，我們書包原來生活很不好，每天 小主人都把我的小肚子塞得滿滿的，我都直不起腰來，與 “小豬”沒什么區別，小主人背著書包也累得彎腰駝背。
如果小主人寫作業寫的不耐煩了，就把我扔得遠遠的，每 天晚上我都很傷心地哭。而現在，我的肚子里只有一本語 文書、一本數學書與幾個本、幾支筆，現在我的小主人學 習非常輕松，業余生活豐富多彩，因此小主人也格外愛惜 我，每個星期都把我刷得干干凈凈，生怕我身上有一絲瑕 疵，我的心里別提有多高興了。
說起這些，那都得得益于 于學校現在所實施的素質教育，減輕了像小主人一樣的學 生們的學習負擔，使這些小學生“輕裝上路”輕松學習。好了，不說了，我要早早的睡了，我明天還要伴隨我 的小主人上學去呢.我有一個好朋友，她學識淵博，滿肚子的知識，每天和我形影不離，你們猜猜，她是誰？猜對了，她就是我的書包。
我的書包前面是一個漂亮的米妮的圖案，米妮穿著一件黃色的連衣裙，美麗大方，像是一位高貴的公主。頭上戴著一個很大的蝴蝶結，隨風飄舞著。
她的眼睛大大的，睫毛長長地，顯得活潑可愛，小鼻子向上翹著，嘴巴微微張著，像是在和我說悄悄話。非常有趣。
我的書包看起來小巧玲瓏，可容量卻不小。它分成兩層，第一層，是“雜物小弟”，里面裝著我每天用的飯盒，美術課的彩筆和顏料，音樂課用的口琴。
它里面還有一個微型的小袋子，小拉鏈經常是關閉著的，這是一個秘密，里面藏著我節省下來的“MONEY”，沒有人知道，我就叫它“小金袋”。 第二層是正品大哥，里面裝著我的正科大將*：語文課本，數學課本，英語課本，他們三個在中間正襟危坐，后面站著十幾個為他們服務的“本子小士兵”，他們團結一致，和諧相處，是一個牢不可破的團體！ 另外，書包還有兩個側袋，是網眼的，左邊裝我的水瓶，右邊裝我的紙巾，也是必不可少的“小寶貝”。
這就是我的書包，它默默地伴隨我走過春夏秋冬，陪伴我成長的腳步，雖然不曾開口說話，卻是我最忠實的朋友。我會加倍珍惜她！ 兩篇夠了吧 望采納~~~。
我要一篇《我的書包》的作文
我有一個小巧玲瓏的書包，它不太大，但很精致、漂亮。
（“小巧玲瓏”已經可以說明“不太大”，本段語句不存在轉折關系。）書包的表面是黑色的的，有兩層。
看起來非常莊重。書包一共有四個寬闊的袋子，旁邊還帶著兩個狹小的兜兜。
第一個袋子里住滿了說不盡的智慧——書本；第二個袋子里住著我心愛的文具盒；第三個袋子里則住著一對形影不離的“親戚”——試卷和本子；至于那兩個狹小的兜兜嘛，住著各種各樣的手工。不過有時候，一些文具變成了一只只生機勃勃的“調皮鬼”，（“）住厭（”）了自己的地方，便敏捷地（“）竄（”）到我的手里，讓我帶著他們歡歡喜喜地搬新家去了！ （采用總分手法，通過書包的結構描述，道出書包的功用，但“各種各樣的手工”表意不清，“手工”指的是什么？）書包默默無聞地為我服務著。
每天早晨，書包都載著一大疊文具，跟隨著我上學去。當我從書包里抽出文具時，就覺得書包仿佛在一本正經地對我說：“詠欣，你一定要努力學習啊！因為只有勤勞的人才會品嘗到成功的滋味！所謂‘一分耕耘，一分收獲’嘛！我相信你一定能有收獲！”這時，我便在心里暗暗下了決心：“我一定要勤奮學習，不令我可愛的小書包失望！”哦！書包，你雖小，但是，你肚子里的知識是多么豐富，多么精彩，多么廣闊啊！我喜愛我的小書包！有了這么漂亮精致的書包，我怎么能不好好學習，以優異的成績報答它呢？ （以上兩段適當穿插個人情緒描寫，使書包的形象更加充實飽滿。）
望采納~~。
我的書包作文
我輕輕地打開書：一本已經面目全非的語文教材。
一本藏在暗格里阿衰全傳，哦！還有一袋溫熱的牛奶，慢慢地合上拉鏈，靜靜地聽著風兒看到的故事。 一字一句的回憶 記得剛開學時他還是嶄新嶄新的。
當我初次徜徉在文還是，曾記否？《阿長與山海經》里我看到了十年前的自己，曾記否？從《背影》里我聯想到了媽媽洗衣做飯時的身影，曾記否，？有好幾個晚上我都默默地再燈下，聆聽李清照無盡的凄愁。現在。
語文書已早不是以前的模樣，《童趣》的字里行間湛滿我苦讀的汗水，漫長的《出師表》排滿了上課時一筆筆的心得。在這書上的一字一句中，我嘗到了青春的苦澀。
三心二意的紊亂 我也不知是在書海里泡久了。還是在三點一線的牢籠里待膩了？總之，我很想飛出學習的天地，于是我逃離了家長的監控，把一本《阿衰全傳》放入了書包里，歷史課上海歷史老師總是把一個知識點重復成千言萬語，我便早在下面打好了狙擊，窗口沒有校長那張陰森的臉。
門縫，也未傳出老師叮當的腳步聲。我便怯怯地從書包中拿出漫畫，放在歷史書下，開始了一場視覺與聽覺的交戰，果不其然，一節課后只覺得身心俱疲。
在這三心二意的頭腦紊亂之中我發現了書包里的又一個故事；青春的神秘。 風兒告訴我書包里的最后一則故事，便是那袋溫熱的牛奶，她靠著我的耳朵輕輕說：“是媽媽早上放在書包里的。”
我發現了書包里的最后一個故事；無聲的母愛。 風兒唱著歌走了，她要為更多的人講故事，她告訴我：“對于她所給我講的所有關于書包的故事，要好生珍惜。
我的書包作文
我的書包
我有一個心愛的書包，它是媽媽在我讀四年級時買給我的，非常漂亮，非常值得我愛護。
書包的表面是鮮艷的紅色。書包上的圖案很多，有美羊羊、沸羊羊、懶羊羊??這些羊都有彎而尖的
角，雪白雪白的毛，濃黑的眉毛彎彎像小舟，圓溜溜的眼睛顯得炯炯有神。它們正在雪地里高高興興地滑
雪。每當我因不聽話或做錯事挨父母批評而懊惱，走到書包面前時，羊羊們好像在對我說：
“小主人，你別生氣了！生氣會傷身體的。知錯就改，就是一個好孩子。”
看著可愛的它們，我的火氣就立即消失得無影無蹤，心情開始樂滋滋了。
我的書包一共有四個袋，旁邊還有兩個小兜兜。第一個袋裝嶄新的本子，第二個袋裝心愛的文具，第三個袋裝作業本和試卷，第四個袋裝書本；至于那兩個兜兜，主要放雨傘和水。你也許想知道這樣裝東西有什么好處吧？這樣裝東西可以讓我比較快地找到想要的東西，節約時間。
有一次，因連續3天的陰雨天氣，我的書包變得又黑又臟，羊羊們白色的羊毛快變成黑毛了。媽媽對我說：“開蕾，你的書包已經臟了，你自己動手洗一洗吧。”我毫不猶豫地說：“好吧！”我先把洗衣粉溶解
在水里，接著把書包浸泡30分鐘，然后拿起刷子用力來回刷，對已經刷洗過但仍然沒有干凈之處，再涂上一些洗衣粉重新刷洗；然后倒掉臟水換清水，把書包放在水中漂洗，直至泡沫變稀少，才把書包擰干，
掛在陽臺上晾曬。通過這次洗書包，我學會了洗書包的方法，也深深領會了“一分耕耘，一分收獲”的滋味。
啊，書包，我心愛的書包！你是我的良師益友，默默地為我服務。我喜愛你！
以我的書包為題寫一篇作文
我的書包一共只有兩層，雖然并不大，但用途可不小。
書包是紫色的，在旁邊的拉鏈上掛了一只可愛的小熊，它每天伴我上學、放學，有的時候我還會和它說悄悄話，我們倆的感情可深了！
書包最前面的一層是小格，這里面一般只裝些紙巾、手套、鑰匙、錢包等小的物品。因為把它們集中到小格中需要的時候拿出來十分方便，如果放到后面的那層中就不太容易找到，所以說小格的用途很大。
書包后面的一層裝課本、課外書、三角尺、文具盒等上課時需要使用的東西的地方。為了使它們保持一股淡淡的香味，我總會在后面的格中少噴些香水，這個格的用途也很大。
書包是我們上學時不可缺少的東西，有些同學卻不愛護它，下雨時書包成了“擋箭牌”，玩鬧時書包成了“新式武器”……
我的書包在同學中并不出眾，因為它沒有同學的花花綠綠，它只是普通的淡紫色，但這并不出眾的美也很漂亮，因為它陪伴我上學、放學，它是我的好朋友，是我生活中不可缺少的東西。
我的書包用途很大，我很喜歡它。
我的書包呈長方體，穿著一件黑紅帆布做的外套。書包的正面還有一個活潑可愛的米老鼠哩，它每天笑嘻嘻地望著我，仿佛在對我說：“我每天陪著你上學，你可要用功讀書哦！” 書包的身上上掛著紅黑相間的背帶，兩旁邊還有兩個黑色拉鏈袋，那是用來裝水杯的。打開書包，書包里面共有三層，還外加一小口袋，它們的用途可大著了。最上層我用來放語文、數學、外語等學習用書；中間一層我用來放作業本；最后一層我用來裝課堂上必不可少的鉛筆盒。小口袋呢？我就用來放餐具。不管什么時候，只要打開我的書包，它都是那么的整潔，我好象聽到它在說：“你們看，我的小主人多愛護我啊，她從不在我身上亂圖亂畫，總是把我收拾得井井有條，她真是一個愛干凈的好主人。”別提我多驕傲了！
我這個書包還是一個大肚子呢，以前我上一、二年級的時候，書本少，它總是癟癟的。如今我上三年級了，它原來癟癟的“肚子”里又增添了許多課本，使它成了快要撐破的“大肚子”了。
書包是我的好伙伴，風吹雨淋的跟著我走過快要三個春秋了，它每天陪伴著我度過美好的學習時光。不管書本有多重，它從無半點怨言，所以我將會更加珍惜它、愛護它。
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以我的書包為題的作文
我是一個快樂的書包，生活在主人的上學生活里.我的顏色是黑色和灰色交叉的，上面還有一個米奇笑咪咪地站在那里呢！
我有三層.第一層有一個扣帶，扣帶下就是拉鏈.小主人把七彩陽光卡和三角尺放在這里.
第二層，小主人放了好多的學具袋在這里，有時順熱把鉛筆盒也放在這里.
第三層就占了一半的重量了呢！這面里有兩個暗層.暗層外關于課程的書，暗層內就裝進了一些紙呀、錢哪什么的.反正是亂七八糟一大堆.
書包的兩側，有兩個口袋，小主人在這里放水杯、毽子和紅領巾校牌，
但是現在，我體內的東西是越來越多，我的身體也壓得越來越沉.我多次向小主人提出要求，讓我少裝點東西，可是小主人說：“我裝的都不是垃圾，都是些重要的東西.”因此，我也沒辦法.
我常聳拉在主人肩上，一副沒精打采的樣.主人也天天抱怨“書太多書太多”，上樓把我底朝下背著，一到教室就把要交的作業拿出來，我總算輕了點.但一到星期五放學，我又裝了同樣多的東西.下樓時，小主人走得有些快，這使我感到一絲快樂.
本來，主人想給我安個滾輪的，但是老師不讓裝呀！要是老師同意，我就可以坐著滑板車回家了呀，小主人也會輕松許多.可惜，老師是不會讓的.
老師們，求求你們讓我輕松點吧，這樣我也可以讓主人輕松點了！
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