榮觀房產網什么什么的我 一篇作文怎么寫
我，是一個傻傻的女孩.圓圓的臉蛋，濃眉毛，大眼睛，小嘴巴.雖然我已經10歲了，讀五年級了，可是我還是個不懂事的女孩子，常常要父母操心.害得媽媽為我這個不懂事的女兒常常買面膜保持自己年輕的一面.
我愛看書，不過是看一些幼稚的故事書，幼稚的故事書內容精彩，所以我愛看.可媽媽偏偏反對我看，她對我說：”都讀五年級了，還看那些幾歲小孩看的書，應該看一寫有益的作文書，能提高自己的寫作水平.這樣才能增長知識.”我就是不聽，偏要看那些故事書，這些幾歲小孩看的書令我看了還想看.媽媽又要為我愛看幾歲小孩的書操心.我知道，看那種書對三歲小孩來說用處還挺大的，可對一個已經10歲，讀五年級的學生來說一點用也沒有，只能浪費時間.唉！實在沒辦法，我控制不住我自己呀！
還有一次，我回學校遲到了，那都是因為我太懶了，不愿意起床.媽媽足足叫了我半個多小時，我還不愿意起來，后來，媽媽看了一下鬧鐘，驚訝的叫了一聲：”糟了！遲到了.”我聽后才慢吞吞的起來.老媽又要為我這個懶女兒生氣，后來，媽媽想了一個辦法，一次性的買了4個鬧鐘（再加上我原來的那個鬧鐘共5個），不過有三個鬧鐘在一夜里壯烈的"犧牲"了.因為我睡覺的動作實在是太"牛"了.半夜里我不知道什么時候，一下子就弄爛了三個鬧鐘，你說老爸老媽能不為我這個女兒操心嗎？
不過，我決定要做一個爸爸媽媽的乖女兒，改正所有的壞毛病來報答父母.
站在你們面前的這個活潑的小男孩就是我——王子豪。我是一個性格開朗、幽默的小男孩，作文、籃球都是我的拿手好戲，我的作文還在湖南省創新作文大賽中獲得過二等獎哩！
由于我是剛從外校轉來的，所以有些時候經常摸不著頭腦，而王老師和五乙班的同學經常幫助我。
記得剛轉到這里時，我不會做廣播體操。做操的時候只能在隊伍里干瞪眼，我既著急又尷尬。王老師發現了我的難堪，不但沒有批評我，還溫和地安慰我。每一次伸手，每一個彎腰，她都給我一一糾正。那認真而耐心的指導，那安慰的微笑讓我感到十分溫暖。同學也主動利用課余時間教我。一個星期后，我的課間操有了很大的進步。這，都該歸功于我的老師和同學啊！
這只是我生活在集體中的一朵浪花。更加令我感動的是，王老師對我的作文總是那樣精心地修改，那一字一句的增刪，那一筆一畫的字語，那一點一滴的評語，都表達著老師對我的愛，匯成一股股暖流，流進我的心田……
在此，我要向所有關心過我的老師和同學說一聲：“謝謝”。今后我一定更加努力學習，為母校增光添彩！
寫一篇什么什么的滋味作文怎么寫
幸福的滋味是什么？是咀嚼一朵花，花香縈繞舌根，澀澀的，甜甜的…… 備戰中考，幸福的滋味是開在田野里的野茶花。
150分的試卷，我奮筆疾書了三年。三年，一千個夜晚，我坐在臺燈下，看著身邊的作業被一堆堆消滅，看著我的手被筆磨得長出了一個個繭。
總是這樣，夜深人靜，微風在耳畔絮聒，月影搖曳著打進窗戶，然后伴著12點的鐘聲，昏昏欲睡，手卻在不停的搖擺著，在紙上輕舞。 讀書是辛苦的，卻十分幸福。
想象幾年后徜徉在理想的大學校園中，想象手中拿著中考考卷，歡呼雀躍。我就品嘗到了中考這株苦茶，澀澀的，還有我期待著的苦盡甘來，等待茶香縈繞。
感受母愛，盛開的風信子。花語是：守護。
如果每個人都有一個守護天使，我相信媽媽就是我的天使，她就像握在手中的雞湯，溶入心里，暖暖的。 媽媽很溫柔，她的言傳身教，讓我成長路上不了不少磕絆。
是她說：“努力過了，不一定成功；但不努力，就一定不成功。”是她說：“不要要求每個人都完美，學會寬容，接受別人的缺點。”
媽媽從不罵我，僅僅是在我做錯事后給我講一個故事，讓我從故事中長大。以維護我幼小的自尊心。
我知道：一句良言，一個故事，都是媽媽在守護我，守護我成長，守護我改正錯誤。媽媽的母愛讓我幸福，幸福的體味風信子暖暖的守護。
舌尖似乎觸及一杯暖水，甜而有味。 十六年，成長中的我學會了很多，品嘗著幸福，那幸福就像一杯奶咖，苦苦的，卻奶香四溢。
我的青春，我的幸福滋味：澀澀的，甜甜的…… 咖啡雖苦，卻有一股甘甜；美酒雖貴，卻有一股芳香；海水雖澀，卻永遠包容著你。幸福的滋味就猶如咖啡。
似若、似甜，總讓人回味無窮。當你在失望后有一只手撫摸無窮；當你迷惘時總會有一聲溫馨的提示；當你生病后發現有人在身旁護著你。
你便能嘗到這種滋味。但這時，你便會無所謂曾經的苦，你會毫不猶豫地沉浸于那份甘甜。
因為那便是永恒的愛。幸福的滋味就猶如美酒。
似貴、似香，總讓人流連忘返。當你在挫敗后有人把你拉起；當你在大笑后，有人提醒你要謙虛；當你在跌倒后，有人給你拍去灰塵。
你便能嘗到這種滋味。但這時，你便能嘗到這種滋味。
但這時，你便會無所謂曾經的貴，你會毫無疑惑地沉浸于那份芳香。因為那永遠是真摯的愛。
幸福的滋味就猶如海水，似澀、似包容，總讓人無比感動。當你在考個不及格后，一句溫馨的鼓勵；當你在傷害別人時一聲溫馨的勸告；當你在惶惶不可終日時一點溫馨的警告。
這時，你便能嘗到這種滋味。但這時，你便會無所謂曾經的澀，你會斬釘截鐵地沉浸于那份包容。
因為那永遠是最無私、最偉大的永恒的愛。 幸福的滋味就是這樣，它似苦非苦，似貴非貴，似澀非澀。
然而，要想品出它真正的滋味，便要靠自己親身體驗，親身領悟。但我敢說，沒有一種幸福的滋味是缺乏愛的。
有了愛，人才能幸福；有了愛，人才會溫馨；有了愛，人才能永嘗幸福的滋味。 讓世界充滿愛，幸福滋味人人享。
幸福的滋味 親愛的幸福： 你一定沒想到我會寫信給你吧。謝謝你十幾年來陪伴在我身邊，謝謝你帶給我幸福的滋味。
你是那么貼心，無論是媽媽忙碌地準備早餐，或是運動會上同學的吶喊，又或是遇到一本好書，交到一個摯友，你總是在我身邊，微笑地凝視著我，向我傳遞你的甜美。是的，你就是我的摯友，是我一生的摯友。
你是那么調皮。每當我哭泣、無助時，我總尋不到你的身影。
你說你一直在我身邊，我說你騙人。你說這青春期的傷感，是一種特別的幸福。
是的，我說，只是這一次不是甜，而是一種酸澀，刺痛我的味蕾。你是那么難得。
從小體弱多病的我，時常被病魔纏繞，黑得看不見底的中藥，醫生手上的針，或是病床前一瓶未掛完的藥瓶。一次又一次深夜里的急診，你藏在哪兒了？媽媽病床前的守候，爸爸焦急的話語，我找到你了，你站在爸爸媽媽身后。
我說， 你這次變得好苦好苦。你說，這是一種有余甘的苦。
是啊，難得遇上這種苦，即使飽嘗，也是幸福的眼淚。你是那么珍貴。
要考試了，徹夜的苦讀讓我身心疲憊。三餐精心的準備，也讓媽媽身心疲憊。
奔波于菜市場和家之間，手上拎著大包小包。餐桌上，好菜全都推到我面前，碗里盡是大魚大肉，惹得爸爸嫉妒。
此時，爸爸媽媽總會來上一段“只疼女兒，不疼我”。我的嘴總會笑得合不攏。
是的，生活中的點點滴滴彌足珍貴。這時我總會拍拍你的肩：“這回你是辣的。”
你疑惑地問為什么，我說，因為你就是我麻辣生活的體現，況且，我喜歡吃辣嘛。 親愛的朋友，你知道嗎，無論是貼心的你、調皮的你、難得的你、珍貴的你，我都愛，謝謝你。
你的甜酸、苦、辣我都收下了。你就像一顆五味糖，五味俱全，回味無窮，無論是哪一種味道，都是一種享受。
你帶給我的滋味，是我人生路上最好的禮物。我們攜手共進，邁向明天。
這進，你總會在前頭等我：“這回有新口味。”我笑了笑，向你奔去。
我喜歡幸福的滋味，我知道，我們會在一起，在這一刻，直到永遠。 幸福的孩子。
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叮鈴鈴，上課鈴聲響了，王老師笑瞇瞇地走進了教室。這時，王老師的目光在我們每個人的身上掃過，最后，鎖定在過藝純身上。而且，還讓過藝純出去，教室門“啪”地一下關了。也不知道王老師的葫蘆里賣的什么藥。然后，王老師問我們說：“我為什么要讓過藝純出去呀？”我們全班同學都回答不上來，過了一會兒，謎底揭開了，“哦”原來是讓我們猜過藝純今天穿什么衣服、褲子、鞋子。接著，教室里就像炸開了鍋似的，同學們都開始七嘴八舌地議論起來。我絞盡腦汁也想不起來過藝純穿了什么衣服，她在我腦海里打了三個大大的問號！
這時，同學們爭先恐后地說，過藝純穿了什么衣服，有的同學說過藝純穿著連衣裙，有的同學說過藝純穿了黑白相間的衣服，有的同學還說過藝純穿了藍白相間的衣服和黑白相間的鞋。
接著，王老師就讓過藝純進來，我們的目光齊刷刷地投向過藝純，結果卻讓我們目瞪口呆，原來過藝純頭戴頭罩。頭罩上幾根閃閃發光的水晶鉆石，就像真的一樣。她還穿著藍白相間的海*服，那條乳白色的小領帶在紅領巾的照耀下顯得非常好看。而且，過藝純還穿著白色的褲子和白色的鞋，還有一雙白色的花邊襪。
最后，王老師說出了猜這個謎語的用意，原來是讓我們認真、仔細的觀察，觀察后就讓我們記住，做一個生活的有心人。
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媽媽的嘮叨
晚上，不知為什么，心里有些煩，我便打開電視機無聊的看著。
“你作業做完了嗎？天天看電視！”天哪，又來了。“看看你的卷子，就得那么點兒分，你還好意思看電視？你都六年級了，這點兒事還用我總說……”我大吼一聲，“砰”的一聲甩上門，把愣住了的媽媽獨自留在客廳里，把自己關進了小屋，蒙頭便睡。我要是當媽媽，一定不當這樣愛嘮叨的媽媽！
突然，我有些吃驚。咦！我怎么變老了，穿上了高跟鞋、花裙子，還系著圍裙？媽媽怎么變年輕了，竟蹦蹦跳跳，像我一樣？噢！好像是我和媽媽換了位置。既然這樣，我一定要讓她看看怎樣做一個“不嘮叨的媽媽”。
我正在廚房里做飯，她“嗖”的一聲躥了進來，捏起一塊火腿腸遍放進了嘴里。我剛想說：“去洗手，真不講衛生”，卻又想起了自己說過要當一個“不嘮叨的媽媽”。
忙了一天，真夠累的。吃完飯，我剛坐到沙發想歇會兒，只見她放下飯碗，一句話不說，把自己關進了小屋里。“怎么這么懶！這么大了，還不該幫我洗洗碗！”我心里這樣想著，卻不得不站起來拖著疲憊的身子去洗碗。
我圍著圍裙，打開洗衣機，正要洗衣服，她一聲不吭，從小屋里抱出一大堆衣服：“幫我洗洗。我出去一下，拜拜！”我只能對著空蕩蕩的屋子發脾氣。
晚上十點，她還沒有回來。我急得團團轉，電話一個接一個地打，可哪兒也找不到她。“這么晚了，她去哪兒了？會不會出事？可千萬別出事么事兒！怎么還不回來？”終于，她回來了。“你去哪兒啦？這么晚才回來，也不跟家里做一聲，出事怎么辦？你也不小了，怎么老讓人操心……”我實在忍不住了，劈頭蓋臉地向她吼道。“我不是沒事兒嗎？”她“砰”的一聲甩上了門，把自己關進了小屋里。“砰！”
隨著一聲門響，我驚醒了，又回到了現實。媽媽推門走了進來。“怎么這么晚還不睡？還在耍脾氣？我說你兩句，你就受不了了，不滿意啦？你都六年級了，在天天這樣下去，行嗎？我說你還不是為了你好……”我不說話，只是看著媽媽笑，我終于明白了媽媽的嘮叨，明白了我的不懂事，明白了那場在嘮叨背后的深深的母愛。“謝謝媽媽！”“？”媽媽一臉茫然。
帶著媽媽的愛，我甜甜地睡了。
一次什么的什么的活動的作文怎么寫
一次快樂的活動 今天下午的班隊課，我們舉行一次快樂的“走秀”活動。
教室里充滿了歡笑聲，同學們各式各樣姿態，走過講臺，回到桌位，同學們風趣幽默，惹的大家捧腹大笑。 你瞧！第一個“演員”閃亮登場，五十幾雙眼睛看著她——林嬌嬌。
只見她笑嘻嘻地走上講臺，向大家做了個鬼臉，又學著螃蟹一樣，橫著走，還不停地吐舌頭，有時還搖一搖腦袋，突然，她大聲叫道：“中國隊贏了，贏了，啊！”這樣可把同學們嚇鎮住了，等同學們回過來，林嬌嬌早已回到座位上了，真不愧是“瘋狂中國迷，”啊！第二個出場的是何瑤晴，她扮演的是“女飛俠，”她舉起右臂，繞著講臺走一圈回到了座位。 最有趣的要數朱任琪了，只見他一只手背在背后，一邊用另一只手摸著他的“胡子”。
原來，他扮演的是“老夫子”啊！葉人悅演得也非常出色。她把兩只手放在腰的兩側，一搖一擺，活像個小企鵝，多么可愛。
同學們有的學著僵尸跳過講臺，有的學著小魚游過了講臺，……同學們都以不同的姿勢走過了講臺，這個游戲不但鍛煉了同學們的膽量，而且豐富了我們的想象力，是多么有意義啊。
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