榮觀房產網留下美好的腳印—作文600字
留下美好的腳印無論刮風下雨，無論昏天地暗，只要活著，就一定會留下生命的“腳印”。
一串串“腳印”，就是我們的生活史.生命史。可是，“腳印”有崇高有卑俗，猶如高天飛行，猶如低谷爬行。
那么，怎樣才能讓自己的“腳印”走出一種精彩，走出一片輝煌呢？ 貝多芬的腳印是一部黑白鍵撞擊生命的雄渾的交響樂。他雙耳失聰，他的世界本該是無聲的，可是，他用生命的最強音，其音浩蕩，其光輝煌。
《第九交響曲》仿佛仍在我們的耳邊回響。 梵高的腳印是一幅用鮮血染紅的凄美的生命畫卷。
他的一生很不幸。沒有女人的溫柔，卻有家庭的鄙棄；沒有事業的承認，卻有來自社會的攻擊。
他的精神分裂了，于是飲彈了卻自己的一生。這是一個錯誤，因為他在自己的藝術領域里，走得太遠了。
他的“腳印”是那么的前衛以至于使自己偉大得叫社會解讀不了。現在，他的繪畫連同他的生命一同被裝幀在美麗的畫框里。
三毛的腳印是歷盡滄桑的后的無盡的感嘆和悲泣。她經受了熱帶雨林般茂密的不幸，她越過了阿爾卑斯山般高大的災難，她忍受了尼羅河般長遠的寂寞。
正是這些不幸和災難，使她的“腳印”深深地埋在了泥土里，寫下了如此地厚重的作品，澤被后世。 馬克思的腳印是一部博大精深的歷史巨著。
他是資本主義的掘墓人，社會主義的首倡者。他以自己的思想發起了一場席卷世界的革命，他以自己的著作為人們指出了前進的航線，他以自己的革命實踐喚起了普天下勞苦大眾的革命熱情。
他用思想寫就了自己的“腳印”，又用實踐深深印下了自己的“腳印”。他的“腳印”是歷史的火車頭。
…… 朋友，還在橋下路上、街頭巷尾找什么呢？不用找了！我們的腳印應該如貝多芬的、如梵高的、如三毛的、如馬克思的有內容，有熱情，有思想，有激越，有深沉。將這些拾起，裝進我們的竹籃里中，就能讓我們的“腳印”走出一種精彩，走出一種輝煌。
求以“留下美好的腳印”為題的600字記敘文
留下美好的腳印 無論刮風下雨，無論昏天地暗，只要活著，就一定會留下生命的“腳印”。
一串串“腳印”，就是我們的生活史.生命史。可是，“腳印”有崇高有卑俗，猶如高天飛行，猶如低谷爬行。
那么，怎樣才能讓自己的“腳印”走出一種精彩，走出一片輝煌呢？ 貝多芬的腳印是一部黑白鍵撞擊生命的雄渾的交響樂。他雙耳失聰，他的世界本該是無聲的，可是，他用生命的最強音，其音浩蕩，其光輝煌。
《第九交響曲》仿佛仍在我們的耳邊回響。 梵高的腳印是一幅用鮮血染紅的凄美的生命畫卷。
他的一生很不幸。沒有女人的溫柔，卻有家庭的鄙棄；沒有事業的承認，卻有來自社會的攻擊。
他的精神分裂了，于是飲彈了卻自己的一生。這是一個錯誤，因為他在自己的藝術領域里，走得太遠了。
他的“腳印”是那么的前衛以至于使自己偉大得叫社會解讀不了。現在，他的繪畫連同他的生命一同被裝幀在美麗的畫框里。
三毛的腳印是歷盡滄桑的后的無盡的感嘆和悲泣。她經受了熱帶雨林般茂密的不幸，她越過了阿爾卑斯山般高大的災難，她忍受了尼羅河般長遠的寂寞。
正是這些不幸和災難，使她的“腳印”深深地埋在了泥土里，寫下了如此地厚重的作品，澤被后世。 馬克思的腳印是一部博大精深的歷史巨著。
他是資本主義的掘墓人，社會主義的首倡者。他以自己的思想發起了一場席卷世界的革命，他以自己的著作為人們指出了前進的航線，他以自己的革命實踐喚起了普天下勞苦大眾的革命熱情。
他用思想寫就了自己的“腳印”，又用實踐深深印下了自己的“腳印”。他的“腳印”是歷史的火車頭。
…… 朋友，還在橋下路上、街頭巷尾找什么呢？不用找了！我們的腳印應該如貝多芬的、如梵高的、如三毛的、如馬克思的有內容，有熱情，有思想，有激越，有深沉。將這些拾起，裝進我們的竹籃里中，就能讓我們的“腳印”走出一種精彩，走出一種輝煌。
留下美好的腳印—作文600字
留下美好的腳印
無論刮風下雨，無論昏天地暗，只要活著，就一定會留下生命的“腳印”。一串串“腳印”，就是我們的生活史.生命史。可是，“腳印”有崇高有卑俗，猶如高天飛行，猶如低谷爬行。那么，怎樣才能讓自己的“腳印”走出一種精彩，走出一片輝煌呢？
貝多芬的腳印是一部黑白鍵撞擊生命的雄渾的交響樂。他雙耳失聰，他的世界本該是無聲的，可是，他用生命的最強音，其音浩蕩，其光輝煌。《第九交響曲》仿佛仍在我們的耳邊回響。
梵高的腳印是一幅用鮮血染紅的凄美的生命畫卷。他的一生很不幸。沒有女人的溫柔，卻有家庭的鄙棄；沒有事業的承認，卻有來自社會的攻擊。他的精神分裂了，于是飲彈了卻自己的一生。這是一個錯誤，因為他在自己的藝術領域里，走得太遠了。他的“腳印”是那么的前衛以至于使自己偉大得叫社會解讀不了。現在，他的繪畫連同他的生命一同被裝幀在美麗的畫框里。
三毛的腳印是歷盡滄桑的后的無盡的感嘆和悲泣。她經受了熱帶雨林般茂密的不幸，她越過了阿爾卑斯山般高大的災難，她忍受了尼羅河般長遠的寂寞。正是這些不幸和災難，使她的“腳印”深深地埋在了泥土里，寫下了如此地厚重的作品，澤被后世。
馬克思的腳印是一部博大精深的歷史巨著。他是資本主義的掘墓人，社會主義的首倡者。他以自己的思想發起了一場席卷世界的革命，他以自己的著作為人們指出了前進的航線，他以自己的革命實踐喚起了普天下勞苦大眾的革命熱情。他用思想寫就了自己的“腳印”，又用實踐深深印下了自己的“腳印”。他的“腳印”是歷史的火車頭。
……
朋友，還在橋下路上、街頭巷尾找什么呢？不用找了！我們的腳印應該如貝多芬的、如梵高的、如三毛的、如馬克思的有內容，有熱情，有思想，有激越，有深沉。將這些拾起，裝進我們的竹籃里中，就能讓我們的“腳印”走出一種精彩，走出一種輝煌！
作文腳印600字
成長的腳印 十五個春秋冬夏，濃縮了人生精華。
當我回過頭品味所走過的那串串腳印時，心中便感慨萬千。 成長的腳印里飽含了親情的關愛。
難忘記憶里兒時的童稚。騎在父親脖子上撒歡兒，倚在媽媽膝上數天上的星星。
睡覺時纏著他們講大灰狼的故事，半夜里被嚇醒了，鉆到媽媽的被窩里，讓媽媽緊緊摟住，生怕被它叼去。不會忘記，在生病時，送到面前的一片片藥片，一杯杯開水，一聲聲問候，那是同學們悉心的照顧。
更不會忘記，在取得成績時，老師送來欣慰和贊許的眼神，考試失敗了她又送來鼓勵的目光，增添了我與挫折斗爭的勇氣。所有關懷我的人都與我同歡笑，同呼吸。
生活中也有揮之不去，甩之不盡的少年煩惱。我希望做一只展翅欲飛的雛鷹，翱翔在自己自由的天地。
當我提出自立，可是迎來的卻是父母“你還小，等你長大了”的話語。無奈的我就在這一次次的拒絕中期盼成熟的希冀。
繁重的學習生活壓得我喘不過氣，我真想向老師提出減負的建議，可是我不敢，胳膊擰不過大腿，小小的我又怎能擰過強大的老師？我想反抗，卻又無力反抗。煩惱、孤寂，不被理解總是困擾著我。
我的腳印里也充滿著艱難的選擇。時光真的是十分可貴，可惜的是我曾經蹉跎了歲月。
上中學時，同學們已懂得了“一寸光陰一寸金”的道理，都在拼命學習。只有我還在虛度美好的光陰，每天在金庸的江湖中和游戲里度過本該努力的生活。
成績對每個人都是公平的，當同學們手捧沉甸甸的碩果時，我卻躲在角落里黯然落淚，后悔，沮喪。老師告訴我：“業精于勤，荒于嬉。
只有付出了，才有收獲。失敗了，爬起來，做個生活的強者。”
我懂得了這個道理，于是再次融入莘莘學子的行列，優異的成績讓我重新贏得自信。正確的選擇讓我更明白了，人不能第二次在同一地方摔倒，否則你會摔得更慘的道理。
酸甜苦辣，這就是成長的腳印。她伴我走進成熟，走過青春四季。
留下美好的腳印 作文
留下美好的腳印無論刮風下雨，無論昏天地暗，只要活著，就一定會留下生命的“腳印”。
一串串“腳印”，就是我們的生活史.生命史。可是，“腳印”有崇高有卑俗，猶如高天飛行，猶如低谷爬行。
那么，怎樣才能讓自己的“腳印”走出一種精彩，走出一片輝煌呢？ 貝多芬的腳印是一部黑白鍵撞擊生命的雄渾的交響樂。他雙耳失聰，他的世界本該是無聲的，可是，他用生命的最強音，其音浩蕩，其光輝煌。
《第九交響曲》仿佛仍在我們的耳邊回響。 梵高的腳印是一幅用鮮血染紅的凄美的生命畫卷。
他的一生很不幸。沒有女人的溫柔，卻有家庭的鄙棄；沒有事業的承認，卻有來自社會的攻擊。
他的精神分裂了，于是飲彈了卻自己的一生。這是一個錯誤，因為他在自己的藝術領域里，走得太遠了。
他的“腳印”是那么的前衛以至于使自己偉大得叫社會解讀不了。現在，他的繪畫連同他的生命一同被裝幀在美麗的畫框里。
三毛的腳印是歷盡滄桑的后的無盡的感嘆和悲泣。她經受了熱帶雨林般茂密的不幸，她越過了阿爾卑斯山般高大的災難，她忍受了尼羅河般長遠的寂寞。
正是這些不幸和災難，使她的“腳印”深深地埋在了泥土里，寫下了如此地厚重的作品，澤被后世。 馬克思的腳印是一部博大精深的歷史巨著。
他是資本主義的掘墓人，社會主義的首倡者。他以自己的思想發起了一場席卷世界的革命，他以自己的著作為人們指出了前進的航線，他以自己的革命實踐喚起了普天下勞苦大眾的革命熱情。
他用思想寫就了自己的“腳印”，又用實踐深深印下了自己的“腳印”。他的“腳印”是歷史的火車頭。
…… 朋友，還在橋下路上、街頭巷尾找什么呢？不用找了！我們的腳印應該如貝多芬的、如梵高的、如三毛的、如馬克思的有內容，有熱情，有思想，有激越，有深沉。將這些拾起，裝進我們的竹籃里中，就能讓我們的“腳印”走出一種精彩，走出一種輝煌！留下美好的腳印陽光終于在下了幾十個小雨的天空中露出了一點點金色的光線，看著上學經過的小路上軟綿綿的一個又一個的坑，我不禁回頭看了看留在后面的那些美好的腳印。
小時候吧，總認為父親是一座大山，可是父親的父親是什么呢？是比大山更偉岸的事物吧！我總是為自己能騎在比大山更偉岸的事物的肩頭感到無比的滿足。我的小屁股挨著你的肩膀，兩只小手不必摟著你的脖子，它們是自由的。
田野上色彩繽紛了每一株植物，我可以用手去碰碰端滿春光的酒杯可能有些醉的花朵；也可以用小手去捉偶爾飛過身邊趕著去集合的蝴蝶，我不擔心會落下一點一滴快樂的事物，因為在你的肩頭是安心的，你的大腳總是穩穩的。你總是答應我一些好笑的要求，比如要你一邊走一邊把我像米袋一樣扛在單邊肩上；讓你像秋千一樣把我晃起來。
瞇著眼睛往回看，你的腳印還是那樣大的形狀，安心地清晰地留在小徑上。我從你的肩頭上下來，跑到一個腳印旁，把自己的腳放在那個坑里，看見旁邊空余了好多的距離，不甘心地用力踩了一腳，大腳印里頓時多了一個小腳印。
你笑著說等我的腳印變大了的那一天，小腳印外面的大腳印就不存在了。我天真以為我的腳印可以蓋過你，傻傻地笑了。
你牽起我的小手，一步一步地走回家，陽光的金黃顏色盛滿了我和你留下的那一排排有大有小美麗的腳印。鯽魚湯是你給我熬了13年我也沒有厭倦的東西。
你總說市場上買來的不新鮮，堅持拉著我去老家后面的小水溝里摸。水溝里由淤泥。
我不敢把白白的小腳丫放進水里，出來就變成黑色了。于是，我總在一旁看著你。
你熟練地卷起褲腳，落出你寬大的腳板，你把腳伸進水溝，然后彎下腰開始摸起來。別人羨慕你總能摸到個大肉肥的魚，你卻說只要花時間，我明白那是因為我總愛把魚肉和湯一口喝下去，你怕我被刺卡住，總是挑大的魚一根一根為我剔去魚刺。
當你把手中的魚向我晃了晃時，我總是開心地笑了，看著你把烏漆黑的腳板伸出來時，拉著你的手去走那有光滑石板的淺石灘。我脫掉鞋子和你一起踏上那沁涼的石板。
回頭看你的腳印大些是黑的，清晰地留在石板上；而我的腳印卻稍小些，在踩下去的一瞬間是透明的，然后匯成一股水流從石板上滑下去，消失不見了。我不滿地向你保證下次我也要下水溝摸魚。
然后，向只有你的大腳印的石板上嘟一下嘴。終于我的腳印變大了，正如你說的你的腳印不見了，可每當我回頭看留在我背后的腳印時，總會想起那和你留下的美好的腳印。
留下美好的腳印佇足，原地回望，自己留下的腳印。——題記光陰似箭，我終究不再是當初天真的小孩了，而是一名心靈已經“成熟”的初中生了。
悠閑之余，我放下一切的煩惱，泡一杯苦茶，坐在窗前，欣賞著優美的風光，且回憶自己留下的美好的腳印。那是一個晴朗的下午，我與好友們一同出去玩耍。
“佳宸，快過來！快點！再不過來的話它就要跑啦！”“什么好東西呀？這么興奮？！”聽到好友萍的呼喚，我邊應答著邊跑了過去，沙灘上留下了我的或深或淺的足跡。跑到萍身邊，發現原來是一只極為可愛的小狗，正在蹭這萍的雙腳。
“哇！好可愛呀！這是誰養的呀？怎么跟你這么親啊？該不會上輩子和你有血緣關系吧？……呵呵！”我邊稱贊著。
留下腳印一串串作文六百字左右
是感恩，還有回來的必要嗎，來消磨我的時間，又扔掉 白雪皚皚！?。
院子里幾乎沒有一方凈土，我很茫然，把一袋雪放在了地上，還是過一會兒再回去吧！?，養我。為什么，沒過一會，緩緩走出了院子，我想起了老者，把它當成爸爸，生我，他也明白了我的意思，我便明白了他的意思，讓爸爸媽媽認識一下。
雪人已經堆了三分之一，吃力地說，準備堆一個雪人，背著他那個大袋子，才有一寸沒有被汽車玷污過的白雪，沒有私欲。 我想把那位老者帶回家？為什么，狠揍一頓，因為他已經拿到了錢；，我應該懷著感恩之心去對待每個人啊，沒人來愛我，回家給爸爸承認自己的錯誤。
他是一個老者。我走到那里？父母為什么要大罵我；，再捧起來。
呼呼的雪下得很大？我只不過是把卷子考砸了。哎。
正當我百無聊賴地站在原地發呆時：“你怎么回來了？”“。但是老者不愿意去，如一層層席子，當涌泉相報，摸了摸兜，那份執著的精神，關心曾幫助過我的每一個人，想著。
他走進了我堆雪人的地方，沒有私心？還是什么，給予了我心靈上的震撼，蹣跚地向我走來，鵝毛般大小的雪漫天飛舞，就是我以后的樣子吧，為什么老者不愿意去我家。這個人應離我越來越近，那可能就是我，把兜里的兩塊錢扔進了他的碗里，我用地道的貴陽話對他講，也把感恩銘記了心里，就把我來時的腳印覆蓋住了，我只看見那很少有人出沒的地方。
我從家里來到樓下，順便向他們面前表示？望著被大雪覆蓋住的腳印。 我在那里站了很久，扔掉？他，準備找個地方好好地靜一靜。
我指了指地上為數不多的雪，只有被打的命。他走過來，去孝敬父母，對它過于的陌生，用自己的感恩之心，怎么會如此冷漠。
于是我開始堆雪人。 我已很久沒有看見這種感恩的面孔了。
我認為他肯定不會回來了。我自己是怎么了。
我要回家，在遠處我看見了一個人影，我看到了他的面孔？那時的我。望著滿院子的雪，一瘸一拐地走出了院子，衣衫襤褸，我看著那些被輪胎壓過后的雪地：“。
我想了想父母，造成了我的冷漠；#￥%……*”我怎么也聽不懂他在說什么：我會帶著一棵感恩的心去對待每個人；#￥%……*”我仍聽不懂他在說什么。只見她把手里的碗放到我面前。
我把雪捧起來，沒有喜歡我，更談不上有人會對我感恩了，那個老頭來了。滴水之恩，但我從他臉上看到了那份感恩，慢慢的從銀白色的天空往下墜，手中還拿了個碗，身后背著個大袋子。
如果現在回家，心已經變得如冰雪般冷漠。
我留下了誠實的腳印600字
14年的春去冬來，14年的爛漫年少，在這14歲的成長旅途中，遍布了我可深可淺的腳印。
一串串腳印是我真實的寫照，是祭奠我成功的里程碑。在冷冬的日出，我來到這個世界，落地的那一刻，我留下了人生中第一個腳印，很淺，卻意義重大。
從此，我在父母的懷抱中茁壯成長。在細雨的傍晚，我嘗到了苦澀的淚水。
從考試名次上滑下，我受到了很大的打擊。小孩子，十分愛面子，我更是如此，不能忍受同齡人的玩笑，而異常氣餒。
踩在濕軟的道路上，我留下了一串深深的腳印。失敗的滋味從來都不好受，并不是哭哭鼻子就能消失的，它會跟著你，直到你在成功之時便舍你而去。
我很慶幸自己沒有垂頭喪氣，在第二次考試后，看到名次我開懷大笑，喜悅是那么真實。在放晴的午后，靜靜的教室只聽見筆寫在卷子上的刷刷聲。
我不禁有些緊張，暗想不愧是區競賽。小心地環視了一周，又暗嘆到這里可都是同等級或等級更高的學生呢。
再暗自鼓鼓氣，甩甩頭，動手答題。在離開考場的路上，老師和我們在探討試題。
望著遠方的天空，心想盡了力就行，嗯，就行。有沒有獲獎的消息很慢長，在期末，老師微笑著和我談論，我聽了后心花怒放，蹦蹦跳跳的回到了教室。
那時，我沿途留下了一串大大小小的腳印，一串我引以為傲的腳印。在14年里，腳印告訴我，沒有道路是平平坦坦，總會有曲折，就如人生，沒有一帆風順，總有磕磕絆絆。
在走好這條路靠的只有自己，一步一腳印，哪里跌倒就從哪里爬起來。給自己留下腳印一串串的絢麗道路，這樣，人生才不會有遺憾。
以選擇為話題,以留下的腳印為題目的六百字作文
戰火不斷，硝煙四起”。可能是因為我們“生辰八字”不合，雙方常為一點雞毛蒜皮的事而大動干戈，吵得烏煙瘴氣，而勝者往往是他。嗚呼哀哉！
人人都說君子動口不動手，而他呢，“君子”動口又動手。
一次下課后，我坐在他的座位上和同學談笑風生，突然一本厚厚的書砸在我頭上。“干嗎？”我站起來沖他喊道。“哼，未經過本人同意，竟敢坐我的座位，活該！”說完揚長而去，把我氣個半死。
他為自己定了兩條規矩：一、不許和女生說話；二、不許和女生打架。可惜一條也沒做到。
不過說實話，他的科學成績勝我一籌。一次科學課下課了，同桌迅速地寫好了作業，一道難題困住了我，我怎么也想不出，只能硬著頭皮去問同桌了。我話音剛落，同桌說：“如果想要我教你作業，就叫三聲師父吧！”聽了這話我火冒三丈，可是又有什么辦法呢。我低聲下氣地說：“師父乘三。”我心里暗暗痛罵，瞪了他一眼。他在一旁嬉皮笑臉地凝視著我：“你是天才中的蠢才！”我譏笑他：“Thank you，謝謝你的贊美！我是天才中的蠢才，總比你這蠢才中的天才好得多吧！”哎呀，我這話說的……真是搬起石頭砸了自己的腳。
同桌的他，雖然是個惹人生氣的男生，但也勉強算一個幽默風趣的男生啦！
以選擇為話題,以留下的腳印為題目的六百字作文
戰火不斷，硝煙四起”。
可能是因為我們“生辰八字”不合，雙方常為一點雞毛蒜皮的事而大動干戈，吵得烏煙瘴氣，而勝者往往是他。嗚呼哀哉！人人都說君子動口不動手，而他呢，“君子”動口又動手。
一次下課后，我坐在他的座位上和同學談笑風生，突然一本厚厚的書砸在我頭上。“干嗎？”我站起來沖他喊道。
“哼，未經過本人同意，竟敢坐我的座位，活該！”說完揚長而去，把我氣個半死。他為自己定了兩條規矩：一、不許和女生說話；二、不許和女生打架。
可惜一條也沒做到。不過說實話，他的科學成績勝我一籌。
一次科學課下課了，同桌迅速地寫好了作業，一道難題困住了我，我怎么也想不出，只能硬著頭皮去問同桌了。我話音剛落，同桌說：“如果想要我教你作業，就叫三聲師父吧！”聽了這話我火冒三丈，可是又有什么辦法呢。
我低聲下氣地說：“師父乘三。”我心里暗暗痛罵，瞪了他一眼。
他在一旁嬉皮笑臉地凝視著我：“你是天才中的蠢才！”我譏笑他：“Thank you，謝謝你的贊美！我是天才中的蠢才，總比你這蠢才中的天才好得多吧！”哎呀，我這話說的……真是搬起石頭砸了自己的腳。同桌的他，雖然是個惹人生氣的男生，但也勉強算一個幽默風趣的男生啦。
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