榮觀房產網小學4年級紅領巾廣播稿主題慈愛100字
B：在此，我們特地選編了一首小詩——《獻給老師的歌》，來表達自己的心聲，并獻給所有的老師們，祝他們節日快樂！
A：是誰把雨露撒遍大地，催促小小的種子萌發？是您，親愛的老師；
B：是誰把幼苗辛勤哺育，為長成參天大樹打好根基？是您，親愛的老師；
A：是誰對我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道？是您，親愛的老師；
B：您就像一位偉大的園丁，用自己辛勤的汗水，換來滿園桃李的芬芳；您就像一支蠟燭，用一生的心血，啟迪無數蒙昧的心靈.
A：您的教誨，如春風化雨，伴我們走過求知
紅領巾廣播稿
男：敬愛的老師們！ 女：親愛的同學們！ 男、女：（英文問好） Good afternoon!everyone！紅領巾廣播站又和大家見面了！ 女：我是今天的主持人。
男：我是今天的主持人 。
女：當燦爛的晨曦暖著整個校園，采擷一縷陽光，編織成七彩的花環. 男：留住一絲清風，播撒出希望的明天. 女：帶走一片笑容，永遠與我們同行。
男：我很激動，我們再次在紅領巾廣播站相遇。女：我很高興，我們又一次相聚在這美好的時刻。
男：同學們，我先把這期的節目跟大家匯報一下：首先是《校內外新聞》。其次是《佳文共賞》。
女：接著是《光榮榜》和《點歌臺》欄目。男：首先，讓我們來了解一下校內外新聞吧。
本周是藝術月活動暨英語類比賽，有英語單詞王、英語朗讀、英語朗誦比賽。比賽主要是三至六年級的同學們。
今天下午就是他們的“英語單詞王比賽”，在這里我們預祝同學們能賽出好成績，個個都能成為“單詞王”。女：每天的早讀課學校進行英語朗讀比賽；周四中午12點開始進行英語朗誦比賽。
《播放音樂》男：接下來是《佳文共賞》欄目 女：一篇美麗動聽的文章；能把我們帶往蔚藍色的大海，也能讓我們馳騁遼闊的草原，下面請 班同學帶來的《 》。（讀佳文內容）男：你想把你的佳作獻給同學們嗎？你想讓同學們對你刮目相看嗎？女：那就趕快把你的希望和心得寫下來投稿到校園廣播站！校園廣播站會把你的快樂傳遞給大家！男：接下來是《點歌臺》欄目。
女：讓歌聲為你送上深情的祝福！男：讓歌聲傳遞你們美好的心聲！女：同學們，我們紅領巾廣播站點歌臺已經開通了。你要送祝福的話，請盡管告訴我們。
請你把你的祝福投入我們的信箱。男：同學們，老師們，在送完祝福的同時，我們的節目也已經接近尾聲女：是啊！也該是我們和大家說再見的時候了。
合：同學們，老師們，感謝你們的收聽！本次播音到此結束！歡迎大家踴躍投稿。下次節目再見！再見！《播放音樂》。
紅領巾廣播稿
尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！今天紅領巾廣播站的主題是《預防甲流，我知道》。
最近甲型N1N1流感盛行得很厲害，學校里有些同學都發燒、感冒了，每個班上多則7、8個，少則1、2個。那么，我們應該怎么預防呢？ 1.盡量不要去公共場所；以及人多的地方。
2.要養成良好的個人衛生習慣，飯前便后要洗手。 3.多喝水，睡眠要充足；保持身體健康。
4.不要接觸有豬的場所。 5.如果有身體不舒服的現象，請馬上到醫院就診。
6.教室里要勤通風、讓室內空氣流通。 這些都是生活常識，大家要注意，這些微不足道的事情，有可能會讓大家惹到流感病毒！所以同學們，我們一定要對甲流病毒多加防御啊。
紅領巾廣播稿
一個漫長的暑假已過去，迎來的是一個美好的秋天.在這丹桂飄香，金秋收獲的季節里，新的一學期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學期的征途. 在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有個陽光，這都已成為永遠的記憶，加上一把鎖將它封閉起來吧！擺在我們面前的一切都是新的，你看見了嗎？新的生命正在破土而出.由于現實的殘酷，我們將化身為一個個騎士，抹掉胸口上的創傷，拿上我們的武器，整裝待發，新學期的目標你確定了嗎？ 也許你的目標是考上自己理想的高中，也許你的目標是追趕上某位同學，目標可以不同，但是絕對不能沒有，更重要的是有了目標后，我們一定要為此付諸行動，全力以赴，這些沒有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但是在你的頭腦中一定得有個奮斗目標，有個全套打算，沒有目標就是沒有終點，一個連自己終點，都不知在哪里的人，將如何完成這段旅程？它總會有讓你黯然流淚的時候，不過陰天之后總會是晴天的，因為你是一個騎士，擁有騎士精神，勇敢的騎士，不會被任何困難打倒！ 那么，我們需要一步一個腳印，踏踏實實地做學問 ，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標，奮力前進！ 到達成功的彼岸！！！ 我們即將充滿激情，踏上征途.未來是我們的。
小學生廣播稿飄揚的紅領巾作文大全
《飄揚的紅領巾》這部電影，講的是香港大罷工的事，那個時候帝國主義在中國大地上肆虐，廣大勞動人民生活在水深過熱之中，特別還奴役童工，殘害孩子們的生命。
工人兄弟們奮起反抗，掀起了大罷工。工人們的革命熱情感染了孩子們，領導他們成立了童子團，一同參加了罷工活動。
但是，國民*反動派，舉起了屠刀，殘忍地屠殺著參加罷工的人們。很多革命人士被投入了監獄，還有的被秘密殺害。
童子*也被迫解散，他們的老師被抓去嚴刑逼供。但是他寧死不屈，最后被反動派殺害了。
我看后心情非常沉重。在那個年代，人們的生活是那樣艱辛，衣食無法保障，可是他們卻依然那樣堅強。
比較他們，我們生活在這樣和平、幸福的年代，卻吃飯挑食，穿衣挑挑揀揀。這是多么不應該啊！看了這部電影，我明白了，我們的幸福生活是來之不易的。
是有了像童子*那樣的堅強的孩子們，。
紅領巾廣播站廣播稿
紅領巾廣播站廣播稿 開場白： 采擷一縷陽光，編織七彩的花環。
留住一陣清風，播撒希望的明天。， 付出一份真誠，打造溫馨的世界。
帶走一絲煩惱，讓快樂與你同行。 紅領巾廣播站又如期與您相約在周3的午間！老師們，同學們，大家中午好，我是來自（ ）年級（ ）班的主持人（ ）。
老師們，同學們，今天我們紅領巾廣播站要為大家播送兩篇文章，第一篇是關于清明節的文章，第二篇是關于說好普通話的文章。希望同學們真正聆聽。
在過去的三天里，我們度過了一個快樂而又充實的清明小長假，但大家有對清明節了解多少呢？接下來，（ ）同學的這篇文章一定會為你們解答所有的疑問。 聽了（ ）同學的這篇文章你又對清明節加深了多少印象呢？普通話現在已成為了全國廣為流行的一種語言，而大家又是否知道普通話對于我們的益處呢？大家又是否能說好一口標準的普通話呢？現在就讓我們一起來聽聽（ ）同學的這篇文章。
聽了（ ）同學的這篇文章，你一定喜歡上了普通話吧！那就讓我們說話普通話，做一個文明人！ 結束語： 每一次相聚都是那么短暫 每一次懷想都是那么香甜 讓我們手牽手，肩著肩。 一起在童心花園里快樂遨游！ （自己寫的！！！）。
紅領巾廣播站廣播稿
說：老師、同學們大家好，紅領巾廣播站又和大家見面了，我是廣播員某某首先我們來聽個故事， 現在給大家講一個小故事，來陪伴大家這美好的時刻。
小故事里可藏著大道理呢！： 國王與三個兒子 很久以前，有一位年老的國王，他決定不久后就將王位傳給三個兒子中的一個。一天國王把三個兒子叫到跟前說：“我老了，決定把王位傳給你們三兄弟中的一個，但你們三個都要到外面去游歷一年。
一年后回來告訴我，你們在這一年內所做過的最高尚的事情。只有那個真正做過高尚事情的人，才能繼承我的王位。”
一年后，三個兒子回到了國王跟前，告訴國王自己這一年來在外面的收獲。 大兒子先說：“我在游歷期間，曾經遇到一個陌生人，他十分信任我，托我把他的一袋金幣交給他住在另一鎮上的兒子，當我游歷到那個鎮上時，我把金幣原封不動地交給了他的兒子。”
國王說：“你做得很對，但誠實是你做人應有的品德，不能稱得上是高尚的事情。” 二兒子接著說：“我旅行到一個村莊，剛好碰上一伙強盜打劫，我沖上去幫村民們趕走了強盜，保護了他們的財產。”
國王說：“你做得很好，但救人是你的責任，還稱不上是高尚的事情。” 三兒子遲疑地說：“我有一個仇人，他千方百計地想陷害我，有好幾次，我差點就死在他的手上。
在我的旅行中，有一個夜晚，我獨自騎馬走在懸崖邊，發現我的仇人正睡在一棵大樹下，我只要輕輕地一推，他就掉下懸崖摔死了。但我沒有這樣做，而是叫醒了他，告訴他睡在這里很危險，并勸告他繼續趕路。
后來，當我下馬準備過一條河時，一只老虎突然從旁邊的樹林里躥出來，撲向我，正在我絕望時，我的仇人從后面趕過來，他一刀就結果了老虎的命。我問他為什么要救我的命，他說‘是你救我在先，你的仁愛化解了我的仇恨。
’這……這實在是不算做了什么大事。” “不，孩子，能幫助自己的仇人，是一件高尚而神圣的事，”國王嚴肅地說：“來，孩子你做了一件高尚的事，從今天起，我就把王位傳給你。”
聽了后你們喜歡這個故事么？從中又懂得了什么呢？我可明白了：不要長久地仇視他人，要懂得用寬容的心，用愛，去看待仇視自己的人，愛能化解仇恨。這樣的人才是高尚的人，才是一個寬容的人。
我們同學之間如果有什么矛盾的話，我想用我們的愛一定可以化解所有的不愉快！我相信只要我們都有愛，我們某某小學一定會成為一個和諧的樂園！ 快樂的時光總是很短暫，是該說再見的時候了，感謝大家的收聽，我們下次再見！ 這絕不是抄襲的，因為我也是廣播員~要給多點分哦~希望能幫到您，嘻嘻~。
紅領巾廣播稿關于健康方面的怎么寫三百字
《健康快車》紅領巾廣播稿男：這里有你的聲音。
女：這里有我的聲音。合：敬愛的老師，親愛的同學們，大家上午好！男：本期紅領巾廣播由我們倆給大家主持，希望大家能夠喜歡。
女：我是四（1）班的董周棋。 男：我是四（1）班的陸昊天。
女：今天，我們為您準備的是《健康快車》欄目，和大家來談一談小學生的心理健康問題。陸昊天，世界心理衛生協會把我們小學生的心理健康標準確定為6個方面。
你知道是哪6個方面嗎？男：我當然知道。不就是“智力發展水平、情緒穩定性、學習適應性、自我認識的客觀化程度、社會適應性和行為習慣”嗎。
女：看來你懂的還不少。智力發展水平就是一個心理健康的小學生，其智力發展應屬于正常。
若智力水平低下，是算不上心理健康的。男：可別小瞧我，情緒穩定性是指心境良好，樂觀、開朗，能在不同的場合，適當控制自己的情緒。
學習適應性是指一個心理健康的小學生通常喜歡上學，學習效率高。自我認知的客觀化程度是說心理健康的小學生不以自我為中心，能客觀地評價自己。
女：好了好了，下面我來說，社會適應性是指具有獨立生活能力，能適應不同環境的社會生活，樂于與同學、老師交往，不把自己孤立起來。男：行為習慣是指心理健康的小學生不會因雞毛蒜皮的事情而大發脾氣，也很少出現莫名其妙的舉動。
女：是呀，有了好心情生活才會快樂，學習才會進步，那如何保持健康的心理呢？今天我們教大家幾招：男：1、不對自己過分要求，也不對他人期望太高。女：2、找朋友傾吐煩惱，疏導自己憤怒的情緒。
男：3、要學會忍讓，暫時將煩惱放下，去做喜歡做的事。女：我們還可以每天早上起來第一件事，告訴自己：“今天我很快樂。”
然后對著鏡子笑一笑。男：心情不好的時候，看一些有趣的書，講一個笑話給別人聽。
女：聽一首優美的曲子，唱唱歌。合：希望我們每一位同學都能擁有良好的情緒，做一個心理健康的小學生。
女：時間過得真快，本次紅領巾廣播要和大家說再見了，謝謝同學們的收聽，再見。
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