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  • 高中周記范文800字3篇,高中優秀周記800字

    高中優秀周記800字

    高中周記800字一 人愈是長大便俞容易為一些事情而煩擾而擔憂。記得小時候是為著能夠有好吃的,能夠和小伙伴們快樂地玩游戲而活著。那么現在了? 時光流逝,然而我依舊清晰地記得在一本書上看到這樣一段話:在生與死之間有一段距離就叫做人生,而如何走過這段距離被叫做生活。所以在漸漸成長的時間里,我想的最多的就是自己為何生下來,然后,又怎么樣活下去。我一直以為,生命跟生活有著莫大的關聯,生活的單一,讓我有種莫名的迷惘。每天,我就像一個機器人一樣,重復做相同的事情。起床,吃飯,上課,作業,睡覺。一旦想到以往的日子都是跟第一天一樣,就寒意心生,甚至,還懷疑自己是否還活著,我常常捫心自問,既然你的生命沒有意義,你為什么還要活著? 我嘗試過利用科技來解決這個抽象的問題,但事實說明,科學無法解釋精神上的疑題。網絡上的有志人士各自探討著生命的意義。有人認為,生命的意義在于對社會的貢獻∶人生苦短,能造福人類為社會貢獻出一份力,你的生命對于整個社會都充滿著意義。有人則反駁,生命的意義在于思想∶有人活著就像死了一樣,而有人死了卻依然還活著,生命是有限的,思想是無限,把有限的生命寄托在無限的思想上,人得生與死才有意義可談。人們各自表達自己的思想,甚至還有人說生命的意義在于尋找生命的意義。 對于現在,要我表達生命的意義的話,我會說,生命本身是沒有意義的,要說有意義,那也是事物自身賦予生命一種意義。 譬如說,對于地球,生命的意義在于帶給地球活力。對于國家,生命的意義在于自身的貢獻…… 因此,對于不同的事物生命的意義就不同,將思維擴散,就得出了對于不同的人生命的意義就不同。 那么,生命的意義也許就在于滿足需求和實現目標了。需求和目標得以實現,生命不再是沒有靈魂的軀殼,每一條生命都在地球上跳躍著,繼續踏上追求生命意義的旅程! 高中周記800字二 窗外,雨在淅瀝瀝地下,豆大的雨敲打著地面,泛起一朵朵晶瑩的水花。那聲音,猶如一首扣人心弦的鋼琴曲,鉆進了我的耳朵,在心底那平靜的湖面上激起了一圈圈漣漪…… 我在哪里?講臺上老師在眉飛色舞地演繹著孔子的學說,那雪白的粉筆如跳舞般在書寫著歷史,而我呢?思緒飛出了九重天外……那云,是太平洋上萬噸輪船的風帆嗎?而或是小孩手中那甜蜜蜜的棉花糖?還是畫家畫板上永恒的一筆?我不知道,我只知道心中的我已按捺不住,她要我把她放出來,她要漫步云端…… 《漫步云端》頓時一首動人的歌曲縈饒在我的耳邊。多恬雅的曲子啊!聽著《漫步云端》漫步云端,那該回是多么,美的一件事啊!輕快的腳步在那充滿幻想的云朵上,劃破了春天的衣裳。如蜻蜓點水,在心如止水的湖面上漫舞,又化身為靈巧的手指,在琴鍵上來回穿梭,縈饒心弦的琴聲裊裊回旋,在晴朗的天空中蕩漾。她,離天空是那么的近,仿佛可以嗅到天空湛藍的可愛。那棉花糖般的云上,印著一個個小腳丫。那應該是自由的符號吧! 從那高高的天堂階梯漫步而下,思想回歸。還是老師,還是那陰晦的教室,也還是乏味的感受。思想早已由不得我控制,教室中的我只是空殼一個。周圍是白茫茫的一片,輕快的旋律揚起優美的舞姿,另一個我在跳舞,而我的舞臺在另一個世界。那里沒有定語從句,沒有二次函數,沒有文言文,只有快樂,舒心的快樂。揚起愉快的滑板,舞著青春的風帆。 此時,一陣不悅的嘈雜奪耳而入,思緒最終被拉回了現實。我輕輕地舒了口氣,那可愛的藍天上依舊飄著幾朵棉花糖,它們還在等什么?要帶我走么,要帶我飛上自由的天堂么?

    高一語文周記800字

    祝愿我的未來不是夢  曾幾何時,我和玩伴們天真的追逐和嬉戲,那些撒在陽光里的純真笑顏,透露著無限的樂趣,夢想不時在我的心扉拍打。當年少不識愁滋味的我們品嘗到苦痛與艱辛,逛盡閑情山水,看盡鬧世繁華,便體會到人世冷暖的悲涼,了解到刻骨銘心的痛楚。  徜徉在繁華街市,看著那些穿梭而過的車輛,望著輪下濺起的朵朵水花,發出耀眼的光芒,心中便有一圈圈漣漪蕩漾開來。心中的夢變成了模糊的記憶,夢想被無情的現實擊碎。細細品味人生的每個音符,當記載歲月的小刀,把每一簇暗淡和迷茫刻向心房,你是否還對未來心存放飛的夢想?   夢想如詩,夢想如畫,在昏暗的天空。卻似稚兒的期許,為將來許下草率的諾言。遙遠的回憶,年少的夢想時時刺痛我似乎麻木的心靈。我在自己編織的網中掙扎,想逃,卻始終在尋找呼吸的缺口。回首往事,空虛無情的壓在心頭,展望未來,望望前方,云遮霧擋,我就像站在高山之巔,尋找未來的方向。   朋友,你也停留在夢想里嗎?你也停留在夢醒時分嗎?醒醒吧!朋友,你可千萬別做夢里的行者,因為不論在夢里走了幾萬里,但醒來終究只是在床上。風華正茂的我們,不但要有激揚文字的書生意氣,更要有蒼茫大地我主沉浮的豪情壯志!   人生旅途里,或許我們會被沿途芬芳的花朵所吸引,而忘記了前行;或許我們站在風景的路口迷惘,而忘記了選擇。生命中已積的塵埃,如同歲月的流年,總得有放棄,總得有希冀。當我們匆忙奔向遠方,為未來而奔波勞累,人生的綠葉也在茁壯成長。朋友,前進的號角已經吹響,未來在召喚,讓我們留下前進的執著的身影。問一下未來,看見青春雙眸閃過的希冀,任時光穿越四季,忘了眼前的蕭瑟,忘了失意時候四壁回蕩的聲響。未來在生命中舞動,如同花間蝶舞飛揚,哪管暮靄中的余韻,在褪色殘陽中,卻依然在了望到忙碌的身影。   我的未來不是夢。人生只要敢于追求,只要不甘平庸,才會云開月明,看見希望的陽光。讓我們釋放青春的能量,失敗挫折算得了什么,重要的是我們的人生不會因此而變成斷章殘篇。讓生命的熱情在追求中激蕩,讓生命是篇章從即刻開始譜寫。千里之行,始于足下。長風破浪的我們終究會直掛云帆濟滄海。   我的未來不是夢。我們不再陶醉于與世無爭的寧靜,不再向往流浪的瀟灑,更不愿為別人的輝煌作陪襯。人生的色彩不屬于蒼白,讓我們用青春涂抹五彩斑斕的色彩,點亮前路;人生的天空不屬于空蕩,讓我們用時光編織未來的羽翼,盡情的翱翔;人生的命運不屬于頹唐,讓我們腳踏實地,承諾一個個希望。   愿作駿馬,馳騁于飛沙彌漫的大漠,感受“金戈鐵馬,氣吞萬里”的豪邁;   愿作海燕,甘受暴風雨的洗禮,振翅于霧雨紛飛的洶涌浪尖;   愿作蒼鷹,從小自立自強,翱翔于云飄霧繞的萬里蒼穹。   俱往矣,數風流人物,還看今朝。我們欲與天公試比高,我們敢教日月換新天。我們以“自信人生二百年,會當機水三千里”的豪情壯志;以“路漫漫其修遠兮吾將上下而求索”的務實精神,點亮人生之燈,照亮未來之路。“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人。”我拍拍胸口,向上天莊嚴宣告:我的未來不是夢!

    高中生周記800字以上

    記一件難忘的事 年的教學生涯中最刻骨銘心的就是那堂課,至今回想起來,一切依然是那樣清晰…… 那節課,我正準備講評單元試卷上的作文,這次記事作文,多數同學寫得不錯,可我總覺得他們寫出來的缺乏一種內在的情感,比較滿意的只有梅芳同學寫的那一篇。她作文的題材源于“三·八”婦女節,那一天,在我的提議下,我班的女同學紛紛拿出自己的零花錢,買了水果,還特意做了一束鮮花,把愛心送給梅芳的媽媽,和這位患病多年的好媽媽共度一個快樂的節日。這一天對她們母女倆來說是那樣意外、難忘。第二天,母親還舍不得把“3月8日”的日歷撕去,她十分珍惜這份不同尋常的關愛。 文章娓娓而來,句句話語都是那么感人。我決定把它當作本次的范文,引導孩子們寫作時往真實方面寫,課上,我對他們說:“老師對大家的作文,感覺還滿意,其中一篇老師特喜歡,因為小作者取材于生活實際,寫得十分真實,咱們就一起來欣賞欣賞,怎么樣?”孩子們都樂了,于是我深情地念起了“3月8日,對我來說太意外了,我始終忘不了那一天。”一聽到這句,好多同學都不約而同地把目光投向梅芳,顯然他們已意識到了一些,不過仍繼續認真地傾聽,教室里顯得十分安靜,我也念得更來勁,當我念完后,正想夸夸梅芳時,無意間發現她正用小手擦拭淚珠,她感動得落淚了,那一瞬間,我的眼睛也濕潤了,同情與憐憫油然而升,眼前似乎又浮現起上次家訪的那一幕——一位瘦弱的母親,臉色蒼白,坐在輪椅上,正吃力地掃著地板。再想想,這么多年這位乖巧的孩子享受不到和其他伙伴一樣快樂的童年,我們淚水不禁奪眶而出,喉嚨似乎被卡住似的,呆呆地站定在講臺上。同學們見了都傻了,知情的同學也流淚了,教室里靜得出奇,只聽見她哽咽的聲音。沉住了一會兒,我走到她身邊,幫她擦去腮邊的淚水,安慰她說:“孩子,別難過,你看這么多年,媽媽都堅強地挺過來了,沒事的,再說還有老師和同學在關心、支持你,你應該高興才對啊”!同學們也紛紛表示在以后的日子里會更加關愛她的。望著一雙雙熱情、純真的眼睛,我欣慰地說:“是的,老師相信只要我們攜起手來,多給梅芳一點愛,她一定更深刻的感受到集體的溫暖。”大伙聽了,都點點頭會心地笑了…… 這堂課結束了,我的心情久久不能平靜。是啊,作為教師,除了教給孩子知識外,更應該懂得在孩子心間,撤播愛的種子,讓他們懂得同情他人的苦處,理解別人的難處,并學會給別人一點關愛。從而在學生之間架起愛的彩橋,讓他們永遠在愛的藍天下暢快呼吸、快樂翱翔吧!

    高中周記800字左右

    周記800字秋 隨著暑假的結束,我也已經成為了一名高中生。面對這全新的生活,我有一點興奮、有一點期待、還有一點不知所措。入學的第一天我看到了很多新面孔,有新的同學還有新的老師。而我對自己也有了新的認識。譬如說,初中時的我與人打交道是一個難題,可是升入高中的第一天,我便發現自己成了“自來熟”。這一點變化讓我很高興,也對高中生活頗有信心了。開學這個星期,所有的事物對我來說都很新鮮。首先便是校園的環境。在我眼中學校有兩個不同的樣子。一個是安靜內斂的小花園和走廊,另一個是充滿歡聲笑語的操場。在這所學校的我們也正應如此,能張揚個性卻也能靜心學習。而高中,讓我有點不知所措的就是老師的授課方式。高中重在培養學生的自主學習能力,所以老師們就不會再和初中的老師一樣哄著我們學習。這一個星期難免讓我覺得有點手忙腳亂。但凡事都需要有個適應的過程,我想我會以最快的速度來適應高中的節奏。而高中的生活也讓我充滿了期待。每個老師的臉上都掛滿笑容,這讓我覺得放松了不少。入學前,每個人對我描述的高中生活都或多或少讓我覺得有一些害怕、恐懼;然而,當我真正融入了這個大家庭,我才明白,那些恐懼是可以克服的。我不敢過早的就對未來三年輕下結論,可是我會很積極的度過每一天。還記得剛從學校把高一的書搬回家,光是每科的本數就把我嚇了一跳,雖然已經知道高中知識很多,這可也確實在我的意料之外。當時我的腦海中只出現了一個字:累。當時我認為,這三年肯定會很累會甚至很郁悶,可是經過這一個星期的學習才發現其實還是挺有意思的。除了書本上的內容,每個老師也都會做一些課外知識的延展,不僅能長知識,這一節課也不會太枯燥。給自己寫的三年規劃上有這么一句話:三年的計劃并不一定要多么細致,但要給自己一個明確的方向。因為我一直認為,再完美的計劃也趕不上事情的變化,但人只要有一個明確的方向,這個方向是不會怎么改變的,所以人有自己的方向,才能成功。這一個星期的高中生活,是談不上讓我覺得多么開心,但通過此,我對未來有了信心。這三年,我要當一個筑夢者,筑起自己的夢想,然后為之努力奮斗。之后的每一篇周記,我都會很好的保留下來,這樣,這三年來的我如何長大就會有一個很好的見證。

    高一學生寫一篇周記800字

    看著這暑假還有幾天就過完了,還真是有點留戀,自從進入中學以后,獲得一個輕松的假期是多么的不容易。以后隨著年級的變化,我們的時間將會越來越緊張,這才開學初二,以后的路還有很長。
    所以,我的第一個計劃就是更合理的利用時間,這一點我深知,合理利用時間才能系統的去學習。我從去年初一開學,經過這一年的學習我發現,我的學習時間在不斷的縮短,但是效率還是沒有變化。但這僅僅是一步,以后隨著學習量的增加,時間還要更合理的安排。
    在學習方面,我從進入初中開始對自己的要求一直很高,在這一年中也找到了自己比較擅長和薄弱的地方,所以我在初二這學期著重在語文、政治、生物上,數學也是要提高,其余的則花費時間較少一點。而且,初二又新加了一門物理,我雖然在這個假期沒有學,但我相信我是絕對不會在這方面落伍的。因為聽別人說這與數學差不多,也都是一些讓人感興趣的知識。
    我對我的分數和成績要求并不高,我的宗旨是,盡我最大的能力考試,發揮出最好的水平是最重要的。我如果發揮正常的話,我想應該不會考的太差。而且在考試與學習的方法上也要努力的去發現才能用“科技”的方法來獲取更好的成績。而且,在上兩個學期,我遇到了一個的問題,就是有時給自己的壓力太大,我相信我應該不會在下學期讓這個自己給自己的小毛病發揮作用。
    從5月7日接任我們這個班的班長以來,我的任務也就增加了,不光要努力學習,還要一部分管理我們班級的事務。雖然占用了我的一些精力,但這只是鳳毛麟角。我實在管的不多,也比我想象中的要輕松的多。但是,有幾件辦的事,都沒有太成功或者作用不大,這一點使我很失望。而且幾個輪值班長都很少聽我的,在投票中總是獲得不了多數,又使我很郁悶。所有都對我很不利。
    班里同學年齡逐漸增長,我們班里的事情就會越來越多。作為班長,我管理的也得更多了。怎樣管理我們班這82個同學是我現在所要鍛煉和學會的。這不光可以維持我們班里的紀律,更可以鍛煉我的能力。我管理我們班的目標是可以與我原來小學是的班一樣優秀。我發現,最重要的是要提升我們這個班級的集體風貌,才能讓我們今后的辦事效率可以有人配合,才能有成效。其余的不管是紀律還是衛生都很好辦了。
    這就是我在初二上學期的計劃,計劃是列出來了,可是自己的計劃還好辦,但班里的如果要具體執行,還要經過一些具體的辦法.

    不知道你上幾年級,改改就行了。

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