榮觀房產網班主任工作計劃的內容
1、班級基本情況分析
1.1 學習情況分析；
1.2 品德情況分析；
1.3身體狀況分析；
1.4個性狀況分析；
1.5人際關系分析；
1.6l課程類別分析；
2、班級管理目標
2.1學習目標
2.2德育目標
2.3體育目標
3、班級管理方式
4、班級管理的實施過程
5、班級管理活動的形式
班主任工作計劃應包括哪些方面的內容？
[參考答案]班主任是對我國學校中全面負責一個班級學生的思想、品德、學習、健康和生活等工作的教師的總稱。從歷史上看，班主任產生于班級授課制之后。當班級授課制在20世紀初的中國被廣泛推廣采用的時候，班主任制也隨之孕育而生。 [參考答案]班主任在學校教育中具有特殊的地位：首先，班主任是班集體的教育者、組織者和指導者；其次，班主任是學校領導者實施教育、教學工作計劃的得力助手和骨干力量。 班主任在學校教育中的作用：首先，班主任在學生全面發展、健康成長中，起著導師的作用；其次，班主任在協調任課教師的教育工作和溝通學校與家庭、社會的教育上起著橋梁和紐帶的作用。 [參考答案]中學班主任的基本任務是按照德智體美全面發展的要求開展班級工作，全面教育、管理、指導學生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律、體魄健康的公民；中學班主任的基本職責是組織和培養良好的班集體，對全班每個學生在德、智、體幾個方面的發展全面負責。 [參考答案]班主任工作的基本環節包括計劃、實施、檢查和總結。上述班主任工作的四個環節是一個前后銜接，既相互區別，又相互作用的有機整體。計劃統帥著整個工作過程，實施是落實計劃、檢查是對實施的監督，也是對計劃的檢驗，總結則是對計劃、實施和檢查的總評價，為下一階段計劃提供依據。每一環節不斷接受前一環節的反饋信息，從而促進班主任工作的發展。 [參考答案]班主任工作計劃的種類有：學期工作計劃、月工作 計劃、周工作計劃以及具體活動執行計劃。在具體制定班主任工作計劃時應注意以下幾個問題：方向正確，切實可行；全面完整，重點突出；內容明確，分工落實。 [參考答案]班主任工作總結一般有專題總結、階段總結和全面總結。這些總結的基本結構主要有三部分：基本情況介紹、主要成績及體會、存在的問題及打算。要做好班主任工作總結，應注意以下幾點：要全面了解情況，充分占有材料；要以科學的理論為指導，努力探索教育規律；要發動班級全體成員進行總結，發揮總結的激勵作用。 [參考答案]新時期班主任工作的特點，主要體現在時代性、全面性、經常性、針對性、創新性和示范性等方面。我們只有全面把握新時期班主任工作的特點，才能適應時代的要求，滿足學生身心發展的需要，把班主任工作開展好。 [參考答案]（1）全面教育、全員負責原則。全面教育、全員負責原則是指班主任通過對班級全體學生在思想品德、學業成績、身體健康、心理素質等方面的全面教育和全面負責，從而使學生在德、智、體等方面得到全面和諧的發展。貫徹這一原則，要求班主任首先要對學生的思想品德、學業成績、身體健康、心理素質等全面關心，全面負責；其次，班主任要對全班每一個學生的發展負責，把每一個學生都教育好，使每一個學生都能在原有的基礎上獲得較大的進步。 （2）尊重信任與嚴格要求相結合原則。尊重信任與嚴格要求相結合原則是指班主任在教育過程中，要充分尊重、信任學生，發揮學生的主觀能動性，同時又要對學生的思想和行為提出嚴格要求，通過二者的相互結合來促進學生的全面健康發展。貫徹尊重信任與嚴格要求相結合原則，首先要求班主任熱愛、尊重、信任學生，維護和激發學生的自尊心和上進心；其次，要在充分尊重，信任學生的基礎上向學生提出嚴格的要求。 （3）集體教育與個別教育相結合原則。集體教育與個別教育相結合原則是指班主任在教育過程中既要注意教育班集體，培養班集體，依靠并通過班集體的活動、輿論、優良風氣和傳統教育個人，同時又要針對學生的個性特點和差異進行個別教育，使個人的成長和進步促進班集體的形成和發展。貫徹這一原則，首先要求班主任注重培養和建設良好的班集體；其次，要善于發揮班集體的教育作用；第三，要加強個別教育，把集體教育與個別教育結合起來。 （4）教育與管理相結合原則。教育與管理相結合原則就是指班主任在對學生進行思想品德教育、個性培養的同時，運用一定的紀律或行為規范去約束調節學生的思想行為，從而將班級的教育工作和管理工作有機地結合起來，以實現促進學生全面發展的目的。貫徹這一原則，首先要堅持正面的教育和引導。其次，在積極引導學生自覺地調控自己的思想言行的同時，要輔以強制性的紀律約束，即用校紀、校規、守則、制度來規范學生的行為，對違紀者要給予必要的批評直至處分，以體現規章制度的嚴肅性。第三，要在堅持制度化管理中加強教育，以實現管理育人的目的。第四，要尊重學生的主體意識，善于調動學生配合教育、參與管理的積極性，把班級的教育與管理活動變為師生雙方共同參與的活動，使教育與自我教育、管理與自我管理結合起來。 （5）教育力量協調一致原則。教育力量協調一致原則是指為實現班級工作目標，班主任組織協調班級各方面教育力量，互相配合，通力合作做好班級的教育與管理工作。貫徹這一原則，班主任首先要協調好師生之間的關系；其次，班主任要協調和統一任課教師的教育力量；第三，堅持以學校教育為主導，協調家庭、社會教育力量與學校教育的一致性。 [參考答案]班主任工作的主要方法：說服教育法；心理咨詢法；陶冶教育法；榜樣示范法；因勢利導法；實際鍛煉法；指導自我教育法；品德評價法。
班主任工作計劃，怎么寫，有哪些步驟，思路，買賣指南網希冀您的回答。
六年級上學期班主任工作計劃 一所好的學校是由多個優秀班集體組成的。一個優秀的班集體必須要有良好的班紀，班風，班規，學風，這就要看這個班集體的指揮官，也就是這個班集體的班主任。為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，本學期從學校總體工作思路和學生思想實際出發，加強自身的思想素質和業務素質培訓，抓好本班級管理工作，提高學生道德素質，努力使自已的班主任工作再上一個新臺階。為了更好地開展工作，現擬訂本學期班主任工作計劃。 一、分析班級 六年級共有學生 27人，其中男生8人，女生 19人。學習成績相對較好，學生比較有禮貌，學習的紀律性、自覺性比較好，完成作業情況較好。但是由于男女生比例失衡，所以應花更多心思對每個學生加以適當了解。二、班風、學風據此，本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；良好的行為習慣。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培養學生強烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的能力。1、抓好班主任的日常工作。 ⑴組織好學生做操。組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。 ⑵檢查本班學生值日生工作。班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。 ⑶進行安全教育，組織好放學。組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規則為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。打了放學鈴后，班主任進教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。 2、組織和培養班集體。班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。 ⑴確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。 ⑵選拔、培養和使用班干部。我擔任班主任后，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。三、個別生 1、了解學生思想狀況。了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我剛接手該班，每個學生在我面前都是一張白紙，為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑： ⑴與學生交談。有計劃地利用班隊會課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。 ⑵不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。 ⑶填學生基本情況表格、進行家庭訪問。首先，通過書面形式與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。其次，密切關注學生的思想動態，發現問題及時與家長取得聯系，共同解決問題。 （4）在學習上對學生嚴格管理。常寫觀察日記，每天早上檢查一次，提高孩子們的寫作能力。 2、做好個別學生的教育工作。其具體做法如下：對于個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。 班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新經驗，以人為本，因材施教，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。 四、具體活動計劃：第一周 ：1、總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。2、制定班規，學習《小學生日常行為規范》和《學校管理條例》。3、開展班委競選，提出要求。4、布置教室環境，創設良好的學習氛圍。第二周：1、繼續抓好常規教育，進行常規訓練。2、進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。3、對學生進行安全教育。第三周：1、培養學生上課鈴聲一響，教室里要安靜的習慣。2、加強環境衛生教育，搞好個人和集體衛生。第四周：1、進行班級寫字比賽。2、繼續抓好常規教育。第五周 ：1、 慶“國慶”，進行愛國主義勞動教育。2、進行班級美文朗誦比賽。第六周 ：培養學生的參與意識和集體主義精神。第七周：1、繼續抓好紀律和學習目的教育。2、進行班級拓展活動，增強班級凝聚力。第八周 ：1、 繼續抓好課堂常規教育。2、進行尊敬父母、師長的教育實踐活動。第九周： 培養學生正確的是非觀念。第十周：1、進行期中復習、考試。2、進行家訪，共同抓好學生考前復習準備工作。第十一周：1、總結期中考試，吸取經驗教訓。2、繼續抓好常規教育。3、召開第二次家長座談會。第十二周：1.、向學生進行學習目的教育，抓好思想教育，以防止學生思想松懈。2、教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。第十三周 ： 向學生進行愛國主義教育。第十四周 ：1、進行勤儉節約教育。2、對學生進行愛護公物教育。第十五周： 班級書法比賽。第十六周 ：1、培養學生的集體主義觀念。2、教育學生早睡早起，不能貪眠。第十七周 :1、再次進行學習目的的教育。2、評選班級文明學生。第十八周 ： 繼續鞏固上周活動內容。第十九周 ：1、制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。2、評選班級德育小標兵、優秀班干部。第二十周 ：1、搞好各類評比，樹立榜樣。2、加強安全教育，做好放假前的準備工作。
求：2010年度高二班主任工作計劃
2010年度高二班主任工作計劃：***z/q220667562.htm
精英班班主任工作計劃
一、高考氛圍的營造。
鼓勵學生面對挑戰迎難而上。培養學生勤奮拼搏的意志品質;培養學生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發展奮力拼搏就一定能夠成功。
1.舉行家長會。利用一切可以利用的力量，齊心迎戰。
2、舉行百日沖刺宣誓主題班會，部署最后100天的復習要求。
3、通過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態，
4、將“抓兩頭，帶中間”進行到底。
歷磨5、通過主題班會和高考理想的規劃，激發學生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離。
二、做好服務。
1、督促學生做好計劃，合理安排學習時間，適當參加體育活動。
2、密切關注學生思想動向。除了聯合科任教師及家長外，還及時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對學生進行心理輔導，使學生達到心理健康的水平。
3、針對學生每一次月考成績，總分名次來了解學生的階段學習情況。幫助學生比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現突破。
4、關心學生身體狀況。
5、勤抓常管多督促嚴要求。
6、一個不能少。越到后期越要關注后進生。嫌爛穗
7、多陪他們，做“板凳班主任”以提供更好的服務。
三、發揮團隊優勢，齊抓共管
經常與本班科任教師芹卜保持聯系，負責協調本班科任教師之間的相互關系，調整各項教育教學措施。了解本班學生各科學習情況，協調各科作業負擔以及課內外出現的問題，必要時召開本班科任教師會，共同研究，設法解決。
四、加強與家長的溝通與交流
召開家長會，通過電話短信等各種途徑同家長保持經常聯系，溝通學校教育和家庭教育，發揮家長在學生教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作。
五、日常工作
1、開好每周班會，加強學生教育。
2、綜合素質評價。
3、做好皖八聯考、宣城一摸、二模考試及高考工作。
4、做好學生高考體檢工作。
5、加強與家長聯系。
6、協作各課任教師工作。
7、高考動態信息公布。
8、考試技巧與策略輔導。
9、及時了解學生思想動態。
10、高考報名工作.
11、整理好學生的各項檔案資料.
12、加強學生考前心理輔導.
13、高考前準備工作
14、填報志愿指導，填好志愿(二個階段).
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