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  • 大格局大作為申論范文,如何寫出一篇高分申論大作文

    如何寫出一篇高分申論大作文

    申論考試當中的文章寫作,占40分左右的分值,可以說是含金量最大的一道題目,但也是無數考生最頭疼、得分率最低的一道題目。很多人說在公務員考試中申論的文章寫作題配拍碰拉不開分數,因為分數都差不多,所以不用特別的準備和練習,這里有一個誤區,沒有找到問題的關鍵。
    要說清楚“拉不開分數”這里面的真正意思,首先需要給廣大考生披露一個殘酷的現實,很簡單,不是因為大家寫的文章都很好,都很符合閱卷規則。所以分數都差不多高拉不開分數,而是因為大家文章寫得都一樣的爛,基本都在一個比較低的檔次,所以拉不開分數。那文章寫作題要不要準備呢?當然要準備,就是因為大部分考生覺得文章寫作提分慢,懶得準備,加上上面說的那個誤區,因此,提醒廣大考生,文章寫作題必須準備,而且必須用得當的方法去準備培談,一定會脫穎而出。接下來和廣大考生分享三十分鐘速成高分作文的具體理論原理和方法技巧,你會發現大作文其實得高分并不是那么難。
    關于整個公務員考試我們能把握的權威資料并不多,最正大光明、根紅苗正的資料莫過于考試大綱與歷年真題,其次是各式各樣的閱卷規則。追本溯源,摸清命題人的意圖,讀懂閱卷人的心思,有的放矢的將命題人所要求的才能恰到好處的展現出來方為作答題目的王道。
    以2016年國家公務員考試大綱為例:
    文字表達能力——要求熟練使用指定的語種,運用說明、陳述、議論等方式,準確規范、簡明暢達地表述思想觀點。
    文字表達能力——要求熟練使用指定的語種,對事賀沒件、觀點進行準確合理的說明、陳述或闡釋。
    根據考試大綱規定并結合實際的題目要求可以推測出,申論文章的題材以議論文為主。如果說申論考試前面的小題主要考察考生說清楚的能力,那么大作文就是考察考生說服別人的能力。
    再看閱卷規則:
    文章給分按照先歸檔次,再定分值的原則評定。評分檔次分為四檔。
    一檔(33—40分):文章緊扣主題,觀點鮮明,說理充分,結構完整,語言流暢。
    二檔(24—32分):文章能夠扣住主題,觀點比較明確,說理比較充分,結構比較合理、完整,語言比較流暢;文章主題與材料有關。
    三檔(15—23分):文章能夠扣住主題,觀點不夠明確,結構不合理 或不完整(敘述過多,論證不足,論證邏輯不清楚等),語言表達不流暢;文章主題與材料有關,說理比較清楚,結構基本合理,但有明顯瑕疵,語言比較通順。
    四檔(0—14分):文章完全跑題;體裁錯誤;大段抄襲材料內容;立場錯誤;觀點不明,思路混亂;結構嚴重不完整;語言表達差。
    關于閱卷規則,各位考生只要弄明白或者掌握一檔文是什么樣子的并朝著一檔文的方向努力就夠了。其中“文章緊扣主題”就是要求文章不能跑題、偏題;“觀點鮮明”即要求觀點突出、準確;“說理充分”要求論據要豐滿,論證要有力;“結構完整”是指文章有頭有尾,結構嚴謹,甚至需要點首尾呼應;“語言流暢”即要求考生思維敏捷、邏輯嚴謹、文字功底深厚。
    明白了一檔文的具體要求以后,如果一道活生生的文章寫作題擺在你面前,應該如何操作呢?以2011年9月聯考的文章寫作題目為例,展示30分鐘速成高分作文的方法和技巧。
    題目:結合“給定資料”,以“家底”為題,聯系實際,寫一篇文章。(40分)
    第一步:通過閱讀材料和審題確定文章的主題,并確保不跑題。題目要求以“家底”為題,那么文章的題目就確定了,主題也就定了,即家底,那什么是家底呢?單純從題干中不能得出,回到材料,在第四則材料第二自然段的第三行出現了“人口家底”,而恰恰整篇文章都是圍繞國家人口方面的問題展開的,所以可以確定主題即國家的人口。
    第二步:確定文章的角度。文章的角度主要是文章論證的方向,說白了就是把大部分筆墨放在哪一塊內容上。申論議論文的邏輯無非是:是什么、為什么、怎么辦,在具體寫文章時可以自行選擇角度,也可以根據題目的側重點不同選取一個最佳切入角度,亦或者兩個角度組合,比如“讓中華文化大放異彩”明顯選擇怎么辦的角度比較恰當,再比如“歲月失語 唯石能言”,主要強調“石”的重要性,寫為什么的角度較為恰當。“家底”這里可以寫為什么,也可以寫怎么辦,配套的材料主要是問題材料,所以可以選擇怎么辦的角度,即如何解決我國人口家底中的問題,讓人口家底更加殷實。
    第三步:確定文章的結構。文章的結構,形式上要確定分為幾段,一般1000字左右,可以分為4-7段;內容上要確定每段要寫什么,每一段對于中心論點的作用是什么。比如“家底”分為六段,第一段開頭說明家底是國家人口,點明中心觀點;第二段陳述家底的現狀問題以及家底的重要意義,所以家底的問題亟待解決,作為小的過渡句。第三段分觀點一,解決家底中問題的一個對策;第四段和第五段都是對策型的分觀點,分別解決人口家底中的不同問題;第六段結尾,不管怎樣結尾,都要再次重申一下中心觀點,做到收尾呼應,結構完整。
    第四步:確定文章的內容。有了骨架還不能成為一篇完整的文章,充其量也就是個提綱。文章的內容也可以取巧,材料當中的事例和觀點可以引用,但是不能照抄照搬,需要提煉概括后加以利用,這又為難為無米之炊的考生提供了素材。
    考場高壓的環境下,首先保持淡定冷靜,依次按照這四個步驟進行,你的文章將一氣呵成,也將是一篇很漂亮的高分作文,另外提醒一點,在這個以貌取人,拼顏值,可以靠臉吃飯的時代,人的臉很重要,同理,你文章的卷面就像臉一樣重要,千萬不能拿著自己都不想看第二眼的文章去惡心閱卷人,你的分數會很慘。最后,預祝各位考生能寫出漂亮的文章,一舉成“公”!

    以格局為話題的作文

    你長大了做什么?聽媽媽的,長大了一定要當市長!”
    “當老師?你就這么點兒出息?你就甘愿做一輩子普通人?”

    聽著家長們一句句發自肺腑的教誨,你作何感想?我茫然。為什么個人的理想總是難以實現?為什么我們總是生活在父母畫定的小圈子里?為什么我們自己的命運自己不能選擇?

    父母希望我們成為像周杰倫那樣的大歌星,成為像金庸那樣的大作家……多么美好的愿望!可我們不是那塊閃光的“玉”,即使再怎樣精雕細琢,也不會成“器”。我們不想過循規蹈矩的生活。誠然,我們也想做一個像金庸那樣出名的人,但是每個人都功成名就也是不切實際的。如果我們做出選擇,無論成功與否都要坦然面對。

    我們理解父母望子成龍、望女成鳳的心理,他們希望子女“成龍”“成鳳”,希望子女有一份稱心的工作,生活得幸福快樂。但是,我們有我們的選擇,他們應當尊重我們的意見。可許多時候,我們與父母溝通起來很難。放學回到家,一見到他們滿臉疲憊或不耐煩,我們就只能默默接受他們的安排了。

    事實上,并不是所有事業有成的人都擁有幸福的人生。比如貝多芬,他的音樂影響了幾代人,他是當之無愧的奇才,他是享譽世界的音樂家。但在家庭、婚姻上,他卻頹廢成一個“活死人”,一生孤苦伶仃,無妻無子。可想而知,他的后半生是在怎樣的痛苦中掙扎度過的。我們在驚嘆貝多芬所創造的偉大的音樂的同時,不能不感喟他對音樂的執著與熱愛,但我們也不能不為他令人同情的個人生活而慨嘆。父母大人們,你們是否希望我們成為貝多芬一樣的名人?你們一定會說“不”,但我們卻比喜歡周杰倫更喜歡貝多芬!

    作為跨世紀的青年,我們有著進步的思想。我們崇敬大作家金庸,我們贊美大音樂家貝多芬……但我們更有屬于自己的人生選擇。尊敬的父母,請放開你們的手,讓我們追求屬于自己的夢幻。

    讓我們勇敢地去選擇,讓我們選擇無悔的人生!

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