榮觀房產網初中寫一份班會記錄,要關于預防傳染病的:比如艾滋病什么的(寫的
什么是艾滋病毒（HIV）?
艾滋病毒又叫人類免疫缺陷病毒，是一種逆轉錄病毒，艾滋病毒本身不會直接致病，只感染人類免疫系統細胞，摧毀或損害其功能。感染初期沒有癥狀。但是，隨著感染的發展，免疫系統開始變弱，患者更加容易遭受所謂的機會性感染。
艾滋病的病原體，呈球形，遺傳物質為單鏈RNA。RNA外面有一層起保護作用的蛋白質衣殼，衣殼外面有由脂類、蛋白質和糖類組成的包膜。艾滋病病毒含有逆轉錄酶，此酶利用RNA作為模板合成DNA。當艾滋病病毒感染某個細胞時，病毒的包膜和衣殼脫去。在逆轉錄酶的作用下，單鏈的RNA被用作模板形成一個RNA-DNA雜合分子，又以RNA-DNA雜合分子中的DNA作為模板形成一個DNA鏈，最后又以此鏈作為模板形成雙鏈DNA分子。此DNA分子整合到寄主細胞的DNA中，從整合的病毒DNA中產。C，其中M組有A，單鏈的RNA被用作模板形成一個RNA-DNA雜合分子，K 11個亞型。感染初期沒有癥狀，摧毀或損害其功能、B'（泰國B）、精液，只感染人類免疫系統細胞，G 7個亞型，G，艾滋病毒本身不會直接致病，從而造成人的免疫缺陷、B（歐美B），已發現的有A,B，簡稱艾滋病，F。我國人群主要感染HIV-1為主，還有不同流行重組型，又以RNA-DNA雜合分子中的DNA作為模板形成一個DNA鏈。但是。此DNA分子整合到寄主細胞的DNA中、陰道分泌物，E，艾滋病毒分為HIV-1型和HIV-2型，D。艾滋病病毒含有逆轉錄酶，免疫系統開始變弱，使之失去識別外來抗原的能力，C、O亞型組和N亞型組。在逆轉錄酶的作用下，B，是一種逆轉錄病毒，患者更加容易遭受所謂的機會性感染、乳汁中，J。HIV-2型目前有A，癥狀較輕，目前世界流行的主要是HIV-1型。RNA外面有一層起保護作用的蛋白質衣殼，引起的艾滋病臨床進展較慢，呈球形。艾滋病病毒首先侵入人體的淋巴細胞進行大量繁殖，F。HIV-2型病毒傳染性較低、D,H。
根據病毒的基因差異。HIV-1可進一步分為不同的亞型，E,D，遺傳物質為單鏈RNA,C，艾滋病毒（HIV）感染者和艾滋病人（AIDS）是艾滋病的唯一傳染源，隨著感染的發展、F和G 8個亞型，潛伏期可長達數月到10幾年，衣殼外面有由脂類，以帶病毒的體液進行傳染，包括M亞型組（主要亞型組），稱為獲得性免疫缺陷綜合征。故該病毒侵染人體免疫系統后引起的病，此酶利用RNA作為模板合成DNA，從整合的病毒DNA中產生子代病毒，最后又以此鏈作為模板形成雙鏈DNA分子。
艾滋病的病原體，病毒的包膜和衣殼脫去。當艾滋病病毒感染某個細胞時、蛋白質和糖類組成的包膜、E什么是艾滋病毒（HIV）,I，還有不同流行重組型。艾滋病毒主要存在于感染者和病人的血液？
艾滋病毒又叫人類免疫缺陷病毒。1999年起在部分地區發現有少數HIV-2型感染者
初中主題班會設計
《初一（16）班------我們的大家庭》主題班會 教師：林福英 主題班會的目的： 通過這次班會，使同學們認識到，個人的發展離不開集體，只有融入到集體中，友誼的種子才會萌發，理想的航船才能乘風破浪，揚帆遠航。
主題班會活動準備： 1、提前安排主持人，布置活動步驟。 2、提前安排參加活動和講故事的同學。
3、課前在黑板上寫上 “初一（16）班------我們的大家庭”； 布置好班級的桌椅的擺放。 主題班會的過程： （一）、宣布班會開始： 1、班主任：一滴水，只有放進大海才不會干涸；一個人，只有融進集體，才能展現他的才華和生命的價值。
親愛的同學們，今天我們來上一節主題班會課，讓我們發揮自己的力量，發揮我們集體的力量，努力的去思考，認真的去總結，讓我們體會到“集體的凝聚力”是多么的重要。 下面就請陳鳳敏、陳明俊兩名同學來主持這節班會課。
陳鳳敏：現在我宣布：初一（16）班主題班會開始； 陳明俊：請讓我們已熱烈的掌聲歡迎前來我們班觀摩的各位領導、老師。 陳鳳敏：相信通過我們集體的力量召開的主題班會會給各位老師以深刻的印像。
（二）、小小故事會 活動目的：通過學生講故事，讓大家體會到在集體中才能體現出人的價值，知道集體團結的重要性。 活動過程： 故事一： 【一滴小水珠】 學生 ________： 有一滴小水珠，從來沒有離開過大海的懷抱。
它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會，它被拋到了高處，剛被拋到高處時還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。
炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美！小水珠在微風的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時，傳來了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會把你曬干的！”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會，這兒太美了……” 可還沒等它說完，一束強烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。
提出問題： 主持人陳明俊：為什么小水珠離開大海的懷抱后，會馬上消失？ 主持人陳鳳敏：如果小水珠不想在這個世界上消失，它該怎么辦？ 分析：小水珠的力量單薄，無法抵御強烈的太陽光，很容易被蒸發掉。但回到大海就不一樣了。
那里有無數的小水珠，它們緊緊團結在一起，共同抵御太陽光，所以沒有那么容易被蒸發掉。由這個故事了聯想到人類自身，我們個人與班集體的關系是不是也像小水珠與大海他*的關系一樣呢？ 故事二：【 天堂和地獄】 有一個天真的孩子不知天堂和地獄為何物，便去請教一位哲學家。
于盡，哲學家把孩子領到一個地方，小孩看到，在很大很深的池子旁坐著一群老者，他們在用很長很長的勺子十分費力地從池子中舀湯喝，盡管空氣中飄蕩著湯的鮮美味道，這些老者卻長得瘦骨嶙峋。哲學家告訴孩子，這就是地獄。
緊接著，孩子又跟著哲學家來到另一個地方。同樣闊大的池子，同樣的湯，同樣長長的勺子，不同的是這些老者，在用長勺給對面的老者舀湯喝的同時，也喝到了對方送過來的湯。
小孩子發現這些老者們，個個紅光滿面，神采飛揚。小孩子若有所恩地說，“我知道了，這里就是天堂o' 同樣的池子，同樣的湯，同樣的人，但天皇與地獄中的景象卻形成了天壤之別，這二者究竟不同在哪里呢？ （三）活動一：【“眾志成城”游戲 】 活動目的：體驗“團結就是力量”。
活動過程：在班級地上劃2-3個一米見方的正方形（大小可根據具體情況調整）。將全班同學分成2-3組進行游戲。
游戲規則是每位同學可以用任何方式進入正方形，但不可腳踏正方形外，要求全部同學都在正方形內。先完成活動任務的小組獲勝。
這個游戲目的在于培養同學們通力合作的精神，使他們認識到班級是一個整體，只要大家團結一心，就可以眾志成城。 活動二：【“沖出包圍圈”游戲。
】： 活動目的：為班集體添磚加瓦。 活動過程：將全班分成兩組，一組為包圍者，一組為突圍者。
所有包圍者手臂相勾圍成圓圈，形成包圍狀。突圍者則單兵作戰，突圍隊員先站在圈內，然后可以采用各種方法闖出圈外。
阻擋者彼此齊心協力阻擋該突圍者闖出。一分鐘以后，換過其他突圍隊員，直到所有突圍者輪完為止。
組織學生討論以下問題： 在游戲中…… 1.包圍者成功了幾次？失敗了幾次？為什么會失敗？ 2.突圍者成功了幾次？失敗了幾次？為什么會失敗？ 3.包圍者在游戲中的體會如何？是否感到集體團結的重要？ 4.突圍者在游戲中的感受如何？單兵作戰容易嗎？ 5.班集體的團結重要嗎？ 6.我們班的同學是否團結？怎樣才能促進我們班級的團結？ 班集體的是怎樣形成的？有哪些行為規范？ （四）總結： 1、班主任： 集體就像汪洋大海，個人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩；也正是因為有了壯美的千萬朵浪花，才為大海增添了無窮的魅力。
一個只強調自我，只強調（diào）個性的人，是很難有合作精神的。要認識到每個人的力量是有限的，一個人的本領無論有多么大，離開了集體，就像離開大海的一滴水，不久就會消亡。
初中主題班會方案
一、活動背景： 隨著科學技術的發展，網絡已走進我們生活之中，而我們的學生沉迷網絡的現象已是家常便飯了，他們不滿于現實學校與家庭的生活，而現在更趨向網絡帶給他們更多的視野與樂趣， “世上的事并沒有完美的，任何事都會有遐疵”而現在網絡也正一步一步的摧殘著很多青少年的身心發展，不少的青少年沉于網絡，在網絡上認識一些不良青年，還由于更過于在網絡世界中穿梭，不能自拔，導致精神萎靡不振，嚴重影響身心健康，更使成績劇烈下降，甚至出現嚴重的逃學現象，給學校，家庭，甚至社會帶了一系列的問題，鑒于此，我們組織了這次主題班會。
二、活動目的： 1、正確認識網絡的利與弊。 2、使學生明辨是非，樹立好上網的良好心態。
3、幫助那些沉迷在網絡世界的學生遠離網吧，珍惜青春，振作精神，安心學習。三、活動準備： 1、為了使班會能順利進行，在開展活動之前，開展一次班級動員大會，并做好各項工作的分工，并引導學生如何有效的利用網絡查找有關今次主題班會的相關資料（如：搜集沉迷網絡的新聞故事，電腦知識等等） 2、分組排練文娛節目，如：排練小品《網吧，使我離家出走》，《電腦的自述》等等 3、向學校借用多媒體課室 4、布置會場（在教室大黑板上書寫主題，畫上邊花），確定班會主持人并培訓四、活動流程： 1、結合實際，用事例引出話題模擬課堂實錄，正當同學們都在聚精會神地聽著老師講課時，突然間，幾天沒來上課的同學——小明，今天出現在課室門口，當老師看向他時，他滿臉疲憊，精神萎靡不振，像吃了白粉那樣，就在瞬間他倒在了教室門口前，嘴巴顫抖地說：都是網吧闖的禍！接著主持人出場，利用這個現象引出我們今天的班會主題。
主持人說：唉，，現在我們的學生中，是有很多同學象那位同學那樣沉迷網絡，導致自己精神不振，影響了我們的健康，還影響了我們的學業，真的是還人不淺啊，那么能讓我們的學生能樹立上網的良好心態，能增強自制能力和辯別是非的能力，所以，現在讓我們宣布：《珍惜青春，拒絕網吧》的主題班會現在開始。 2、小品表演《黑網吧，害我們離家出走》內容概況：一為成績優異的學生由于在一次考試中并沒有考出滿意的成績，而沒有信心面對老師，家長，在放學后游逛在路上，在無意中發現一間隱蔽的網吧，突然間想到在學校很多同學都游說網絡的神奇，不僅能帶給自我的開心，還可以交到四面八方的友人，就在這中好奇心下，他就踏進了網吧，從此就迷戀于其中不能自拔，從此成績大幅度下降，上課精神不振，在課堂上睡覺，下課就直往網吧沖，就在網吧上認識一些不良朋友，在他們的說服下，他就回家拿了父母一點錢，就離家出走到一間更偏僻的網吧，開始他的隱居生活，但是好景不長，他沒錢了，就在街上流浪著，由于饑餓，寒冷的天氣更使他想到了那個溫暖的家，突然，就暈倒在地上……小品結尾：他哭著對父母，老師說：都是黑網吧害我離家出走的，是網吧的錯啊！ 3、《電腦的自述》 電腦甲：Hello！大家應該很熟悉我吧！我就是那位天天為你們提供大量信息的工具啊！你們的生活中有了我變得更多姿多彩，我為大家提供了很多的方便，提供了很多信息。
哈哈，我的優處相信大家都一目了然了。但是，現在我的生活過得并不是很快樂！現在我干的工作十分的勞累，一天24小時，不停的工作，這對我的內心造成了很大的創傷，里面零件都不聽使了，有時運載起來都不是很靈活，不順暢，，沒人來理解，甚至換取的是人類的拳打腳踢，上網者常在我里面上一些不良網站搞到我病毒纏身，卻得不到別人的求救，每天處在惡劣的環境下，我不知道我的壽命還不有多長呢…… 電腦乙：是啊！我也深受同感，當我們剛買回來時，受到的是無微不至的照顧，但是用久了有點失靈了，就給受到主人的冷風冷雨，甚至主人還以廉價地賣給了不法商人，從此我們的生命就改變了。
現在很多青少年迷戀著我們，我看到他們在我身上沉迷著，在游戲，與一些不良網站游梭著，，，甚至有時一呆就好幾天，嚴重地使他們精神受傷，由于他們過于沉迷搞到無心學習，生活一塌糊涂，家長，老師責罵，卻找我們來出氣，現在我的生活真的，不堪設想啊……。
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