榮觀房產網1.第七屆 民楊地產杯 少兒書信文化活動與愛同行：紅領巾向*
80后90后聯合發展促進會主席 許仕龍訊）7月2日上午11時，廣州亞運志愿者藝術團第一次代表大會在廣州白云國際會議中心舉行。許仕龍先生亦出席了現場拍攝工作。著名歌唱家宋祖英、著名歌手張敬軒等成為藝術團首批成員。而廣州90后文壇攝壇代表、80后90后聯合發展促進會主席、中國民俗攝影協會會員、中國小作家協會會員、（國家級）神洲文學社作家及記者、廣州青年攝影家協會會員、廣州市攝影藝術研究會預備會員、炎黃文化促進會會員許仕龍先生亦將于7月7日提請藝術團成員資格。章程規定，個體會員須年滿18周歲，思想健康，道德品質優良，具有較高的文藝專長、表演才能和藝術修養，熱心社會公益文化事業，有志于參與志愿服務活動的個人。許仕龍先生加入本團后，將成為藝術團最年輕の成員，亦系稀有の90后成員，對90后團體的發展起著重要的作用。標志著在廣州亞運，90后團體也能起著不朽的作用。
許仕龍先生說：“無論如何，我都會全力以赴。在7月7日年滿18周歲后，全力爭取廣州亞運志愿者藝術團成員資格，全力為2010年競選亞運火炬手做好準備！年輕是我們的資本，年輕有為是我競選亞運火炬手的關鍵。80后所創下的成績已經很多了，但是我們90后在社會上還鮮有所聞。但是，我相信，時間能證明一切。”
我懶得去改，你改一下就好了。月份，名稱，改完，就對的了。
2.現金教育地產有哪些優勢
優勢一、豐富的教育資源提起教育地產首先想到的就是教育，這也是家長對教育地產趨之若鶩的最大理由。
教育地產周邊有著豐富的教育資源，有著良好的學習氛圍，特別是那種涵蓋了小學初中甚至大學等多種教育資源的片區。兒童心理學研究顯示，社會環境和教育對兒童心理起著決定作用，而日常的優質的教育環境中耳濡目染，能刺激學齡兒童提前感受文化與教育的吸引力，激發學習熱情，一定程度上兒童一路由名校通往名校的機率會更高一些。
優勢二、較好的配套資源名校一般都是經過數年的發展積累形成的，經過多年的發展，教育地產項目周邊已經發展為城市中心，屬于較為發達地帶，商業配套、交通配套資源比較成熟，無論從居住舒適程度還是子女的成長考慮，都具備獨特的優勢。同時，校園經濟也會帶動周邊商業的發展，促進整個區域的高度成熟，公共設施的多元化，直接反映就是生活上的便利。
優勢三、投資保險 升值空間大教育地產投資優勢在近些年明顯顯現出來，即便是如今低靡的樓市，教育地產仍舊保持著穩定的成交狀態。可以說，只要重點小學、名牌中學不搬走，教育地產的價格就不會下跌。
孩子畢業之后，還可以把升值的房子再賣出去，這樣就獲得教育資源與經濟利益的雙重回報。 即使是出租，這類房產的租金回報一般也高于普通住宅。
優勢四、離家近學校離家近，讓家長不用為交通問題發愁，不必擔心孩子從家走到學校須穿越很多條馬路，節省了接送孩子上下學的時間，孩子年齡大一些可以放心讓他單獨上學、放學，家長們生活的自由度也會提高。 離家近，孩子上下學路上節省了時間，這樣學習和睡眠的時間也會相應增加。
另外，學校離家越近，今后用于孩子的教育費用就越經濟。
3.大家好,現在從事房地產好做銷售好做嗎
房地產行業不用很高學歷 但是個人素質的要求還是比較高的
專業知識要扎實 尤其是售房的各項條款法規流程要熟記于心 比如合同的細則 產權公正 貸款業務
公積金申請等等
再者知識面要寬闊 購房者各個行業的人都有 前期的溝通時必要的 個人的儀表 談吐 是否有親和力等因素都會對購房者產生潛在影響
售房屬于銷售類提成比較多的行業 不要盲目的簡單的為了賣方而賣房 要在銷售行業內外逐漸樹立自己良好的口碑 這會在后期為你帶來意想不到的潛在客戶需求 這就需要在售前 售中 售后 有一個好的善始善終的工作理念
耐的住寂寞和失敗 銷售人員首先要有一個強大的自我信心 相信自己 相信自己從事的行業經過自己努力會逐步取得成功 不抱有天上掉餡餅的僥幸心理 任何成功和自己努力使分不開的 個人所為的幸運也是各類因素一個綜合累計的結果 前期工作會很枯燥 無明顯回報 成就感不高 看到別人有銷售業績自己沒有而著急上火 這都是正常的表現 給自己制定清晰 有效 合理的工作計劃是關鍵
4.房地產都有哪些特點
不可移動性。房地產屬于不動產，其自然地理位置是固定不變的，不能移動和搬運。
2。房產、地產不可分割性。
房屋依土地存在，土地是房屋不可缺少的物質構成要素，土地具有在空間位置上的不可移動性，房屋也因而具有不能移動性，房產和地產同屬于“不動產”。 3。
品質的差異性。房地產作為商品，在品質上具有不同質性，即使在同一地段的建筑物，由于樓屋不同、朝向不同等因素，不同的房屋也不能具有相同的品質。
4。價值的高大性。
房地產價值額巨大，是居民家庭最為昂貴的耐用消費品，普通家庭往往傾其一生的積蓄也難以買得起一套商品房；房地產也是企業、單位最為主要的、占用較大投資額的生產經營要素。 5。
使用的耐久性。土地具有不可毀滅性，房屋雖然不象土地那樣具有不可毀滅性，但是已經建造完成，壽命通常可達數十年，甚至上百年，在正常情況下，建筑物很難發生倒塌，除非為了更好利用土地而進行拆除。
6。供給的有限性。
土地具有不可再生性，其總量有限，尤其是城市土地，隨著經濟的發展和人們生活水平的提高，對土地、房屋的需求不斷上漲，房地產供給的有限性更加突出。 7。
用途的多樣性。土地可以用于商業、辦公、居住、工業、道路、農業等多種用途。
8。價值變化的相互影響性。
房地產的價值不僅取決于自身的質地，還取決于周圍環境的狀況。 。
5.房地產基礎知識有哪些
房地產開發公司類別及功能 1）內資（境內投資主體設立的）綜合性開發公司――可不斷開發新的項目 項目公司只為了一個項目或為多個特定房地產開發項目為經營目的公司，不再具備再開發資源。 2）外 資（境外投資主體設立的，包括中外合資企業，中外合作企業）綜合性開發公司及項目公司 2。
按注冊資金區別等級 一級：注冊資本不低于5000萬元；經營5年以上且連續5年建筑工程質量合格率達100%；近3年房屋建筑面積累計竣工30萬平方米以上，或者累計完成與此相當的房地產開發投資額等； 二級：注冊資本不低于2000萬元；經營3年以上連續3年建筑工程質量合格率達100%；近3年房屋建筑面積累計竣工15萬平方米以上，或者累計完成與此相當的房地產開發投資額等； 三級：注冊資本不低于800萬元；經營2年以上連續2年建筑工程質量合格率達100%；房屋建筑面積累計竣工5萬平方米以上，或者累計完成與此相當的房地產開發投資額； 四級：注冊資本不低于100萬元；經營1年以上；已竣工的建筑工程質量合格率達100%等。 （二）土地 以往土地采用批租、招標、協議、拍賣方式，但自2002年1月1日起所有土地都要進行拍賣。
土地的使用年限 使用類型 年限 居住 70年 工業 50年 教育、科技、文化、體育 50年 辦公樓、綜合樓 50年 旅游、娛樂 40年 土地出讓金構成因素： 地段等級、面積、土地開發成本、土地效率、使用年限、建筑密度、建筑容積率、市場供求關系 （三）物業種類： 商品房：有合法產權，購買后，能領取《國有土地使用證》及《房屋所有權證》或《房地產證》的住宅，業主有自由依法轉讓、租賃權利。 二手房：非開發商出售的、由房屋產權人或購買人轉讓的房產。
包括已取得權證需要轉讓和尚未取得產權證需要轉讓的房產。包括私房、單位自管房、上市房改房等。
經濟適用房：是指根據國家經濟適用住房建設計劃安排建設的住宅。由國家統一下達計劃，用地一般實行行*劃撥的方式，免收土地出讓金，對各種經批準的收費實行減半征收，出售價格實行*府指導價，按保本微利的原則確定。
房改房：職工居民按房改*策規定的成本價購買的公有住房；按市*府規定的有關優惠*策購買的公有住房。 安居房：屬于經濟適用房一類。
是*和國家安排貸款和地方自知自籌資金建設的面向廣大中低收家庭，特別是對4平方米以下特困戶提供的銷售價格低于成本、由*府補貼的非盈利性住房。
6.開發商建設幼兒園規定有哪些
《條例》第九條規定，城市規劃預留中小學校、幼兒園建設用地，應當符合下列標準： 每二萬人口區域內預留一所三十六個班規模的中學建設用地；城市規劃預留中小學校、幼兒園建設用地的面積，應當符合國家有關學校建設標準的規定。
而據鄭州市教育局統計，鄭州市內中原區、金水區、二七區、管城區四區共由開發商開發了315個住宅小區，總占地面積達23342畝，總戶數達232480戶。其中，配套建設教育設施的小區只有16個，僅占總數的5%。
據了解，不少開發商在規劃小區時都留有教育用地，但在開發建成后，教育用地卻成了商品房。歷年來，每逢適齡兒童入學或是小升初就近分配時，各區所遇到最為嚴峻的問題就是，新建小區越來越多，但大多是只蓋房不建校，從而導致學生越來越多，而學校就越來越不夠用。
解決辦法承諾不兌現房子不驗收 對于開發商把教育預留用地變為商品房的問題，昨天出臺的《通知》規定： 住宅小區等群體性房地產開發項目竣工后，承諾建設中小學校、幼兒園的開發建設單位，未按照布局專項規劃配套建設教育設施的，市、縣（市）、上街區房地產行*主管部門可依照《城市房地產開發經營管理條例》（**第248號令）的有關規定，不予綜合驗收。 同時，該開發企業將被錄入*府信用信息中不誠信企業名單。
對該開發建設單位的后續開發項目，發展改革、城市規劃和國土資源等有關*府部門將不予支持。 所遇問題小區學校收費標準引矛盾 《條例》第十三款規定，鼓勵開發商配套建設中小學校、幼兒園。
開發建設單位配套建設的中小學校，可以無償移交*府舉辦，由市、縣（市）、區人民*府給予一定的*策優惠；自行辦學的，應當承擔本開發區域內學生的義務教育任務，由縣（市）、區人民*府按規定撥付相應的教育經費。 在具體實施過程中，因沒有該照哪個標準撥付經費以及撥付經費后學校該如何接收學生這些詳細規定，造成教育部門遵循《條例》分配學生，但學校卻不肯照這一標準接收學生。
在《條例》的實施過程中，使得教育部門、開發商以及學生家長三方產生了新一輪的矛盾。 在金水區，“中方園”問題似乎成了每年適齡兒童入學時的“頑癥”，這一系列問題的產生都和開發商建了學校，但學校是按民辦收費標準收費有關。
金水區教體局認為，中方園小區內建有民辦學校，建校的目的就是為了接收小區內子女入學，因此，凡是住在中方園小區內的孩子，都應該到中方園雙語學校讀書，并且學校還應該讓小區孩子按照一費制的標準接受義務教育。但中方園雙語學校則認為，學校是民辦性質，接收的學生應該按照民辦收費標準交費，同時，*府未曾為其補貼按照義務教育接收生源后的經費，學校沒有能力補貼這部分費用支出。
類似的問題很多。 據初步統計，1995年1月1日至今，市區內小區配套建設中小學校或幼兒園的共有18所，其中公辦學校或幼兒園有4所，不到1/4，其余14所為社會力量辦學。
在公辦教育資源緊缺的前提下，民辦學校起到了為*府分憂的作用，但*府對這些學校又會給予哪些待遇呢？ 解決辦法*府補貼小區學校 昨天出臺的《通知》中規定，開發建設單位配套建設的中小學校、幼兒園自行管理的，義務教育階段學校需按照縣級人民*府教育行*主管部門劃定的招生區域，承擔義務教育的責任，同級人民*府按照同級同類公辦學校生均經費標準向其撥付經費；非義務教育階段的高中和幼兒園，可按有關規定，收取費用。開發建設單位配套建設的中小學校、幼兒園移交*府管理的，*府給予一定補償后，交由教育行*主管部門舉辦。
鄭州市教育局相關負責人介紹，這一實施辦法的出臺，為今后小區內民辦學校接收小區學生明確了方向----*府為小區內的學校按照公辦學校的標準撥付經費，小區學校必須接收小區子女享受義務教育。 [關于建校用地] 所遇問題*府建學校發現沒有地 《條例》第八條規定，城市規劃行*主管部門在編制或審批新區開發、住宅小區規劃和城市舊區改造方案時，必須規劃預留中小學校、幼兒園建設用地。
同時，城市規劃預留的中小學校、幼兒園建設用地，城市規劃、國土資源行*主管部門應當核定用地位置和界線。 但據介紹，截至2006年年末，鄭州市區有小學129所，由于歷史原因，教育資源不足、教育發展滯后于城市發展的情況已成為鄭州市教育發展的瓶頸。
據分析，根據2006年開始實施的“十一五”教育規劃，鄭州市區小學、初中、普通高中分別缺學位70026個、40231個和26895個，需新建36班規模的小學43所、30班規模的初中23所、48班規模的普通高中8所。即“十一五”期間，鄭州市市區平均每年至少需要新建學校15所才能基本滿足適齡兒童、青少年的教育需求。
在2004年鄭州市新建22所中小學選址時發現，最需要學校的居民集中地卻沒有空地建校，表面上的空地則早已被開發商買走。 解決辦法建立教育用地儲備制度 為緩解想建學校卻沒有土地的尷尬局面，9月1日將要實施的《通知》中規定，按照先規劃后開發的原則，市、縣（市）、上街區人民*府根據城市土地儲備管理的有關*策，建立城市教育用地儲備制度。
規劃預留的中小學校、幼兒園建設。
7.房地產新聞稿范文
某某項目臨時接待中心開放
5月1日，位于某某位置中心區的某某項目項目臨時接待中心正式對外開放，現場舉辦了“某某某名稱少兒才藝大賽回顧展”，同時“某某某杯”杯某某位置區第二屆暨某某某名稱第四屆少兒才藝大賽某某位置中心區報名點正式啟動。
臨時接待中心
“某某某名稱少兒才藝大賽回顧展”準備了豐富多彩的少兒節目，某某位置區教育局少兒京劇藝術團、某某某名稱優越生活館之澎泊少兒藝術中心等多家單位前來助興，并帶來了優秀的少兒才藝表演，某某某名稱歷屆少兒才藝大賽獲獎選手也登臺演出，贏得了場下觀眾的陣陣掌聲，成為某某項目臨時接待中心開放現場一道亮麗的風景。
接受咨詢中
某某項目是某某某杯地產十年超越之作，位于某某位置中心區規劃中的景觀軸東北側，甲岸路與興華路交匯處，東臨某某實驗學校，南接規劃中的小學，西鄰某某位置中心區規劃中的景觀軸，北連規劃中的商業中心區，其中包括某某某杯地產的大型購物公園，整個地塊直接面向某某位置中心區的美麗海灣，業主可享受游艇俱樂部、大型生態海濱公園等眾多文化休閑項目。該項目總建筑面積約40萬平方米，以160-200平方米的大戶型為主，帶有少量復式和花園洋房。
少兒才藝大賽現場
據業內人士透露，某某項目臨時接待中心的開放將沉寂了近半年的某某位置中心區樓市再次點燃，該項目超前的整體規劃、過硬的建筑質量、純大戶的產品設計、西岸的絕版地段、周邊日趨成熟的配套設施、發展商的強大品牌支撐等，都使其成為市場上的高端物業，由此看來，某某項目可以稱得上是某某位置中心區真正意義上的傳世大宅，勢必會引起整個某某高端客戶的關注。
