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  • 曬曬我們班的牛人作文600字(通用43篇),曬曬我們班的牛人的作文班長和團委和學位的作文

    曬曬我們班的牛人的作文班長和團委和學位的作文

    【曬曬我們班的牛人】

    高手出武林,“牛毀悶人”在我班。說起我們班的牛人們,可謂是無人不知,無人不曉,沒有人不豎大拇指。哈!說的那么神,你可能也不信,讓我給大家介紹一下他們吧!

    風一般的人物劉玉

    劉玉,盡職盡責,她可是我們班的班長。班長事務繁忙,每天爬上跑下,不是開會就是有事兒,一天不知上上下下多少回呢!“咚咚咚咚……”你聽,劉玉開完會剛回來。只見她從我身旁飛回她的座位,然后一陣涼爽的清風從我耳邊拂過,每天都能享受這種清風,真是愜意啊!不過可真是苦了劉玉。所以嘛說她是風一般的人物,可一點都沒錯。

    開心果丁文皓

    每個班都少不了一個幽默搞笑的人物,給我們班送來歡樂的人是誰呢?你瞧,她來了。幾個同學嘻嘻哈哈的圍在他身旁,嘴里都囔著什么。“在聊什么?”我也湊了上去。“猜謎語呢,你也來吧!嗯!什么情況下,0大于2,2大于5,5大于0?”0大于2,2大于5,5大于0?“當然是在錯的時候嘍!哈哈,我一定是對的。”我不假思索,直接了當。“No,no,no,no,no,no……錯啦,在好好想想。”5大于0對了,0大于2,2大于5?這怎么可能?一番冥思苦想之后,丁文皓終于公布答案了:“答案是,此處拆模省略幾個字。”“啊!你就別賣關子了,話可不能說一半,能急死人的!”經過一番軟磨硬泡后,終于知道答案了,原來是在石頭剪刀布的時候啊,“怎么早沒想到呢?”“你們可真是,哎!說你們什么好呢?算啦!本小姐大人不記小人過,看在我們是同學的份上,就……”還沒等丁文皓說完,一場追逐戰就應經展開了,一圈又一圈,終于跑不動了,幾個人你看看我我看看你,哈哈大笑起來。正因為多了這么一個“開心果”,我們的學校的生活才會更多姿多彩。

    美術達人王曉慧

    王曉慧,在“美術界”可是赫赫有名。記得那一次,王曉慧畫完畫走到我身邊,搶過我手中的毛筆:“讓你看看,什么是徐悲鴻轉世,馬良附體!”說完,她在紙上揮毫潑墨,寫了一個大大的“龍”字。我看纖御彎過之后對她贊不絕口,她也毫不謙虛,對我擺擺手說道:“小Ks啦!”當然,王曉慧的繪畫也有一手,她的光榮事跡更是數不勝數,其中最令她驕傲的是:他編的科普報榮獲市中比賽一等獎呢!真是叫人佩服。

    怎么樣,我們班身懷絕技的同學們各個“牛”不“牛”?

    嗮嗮班中牛人作文600字

    我們的班級是一個把競爭,信念,友愛和奉獻完美結合的班級,是一個優秀的集體,一個溫判鉛氏暖的家.在這個家里有55個可愛的孩子.每個孩子都代表著一種正在張揚的個性,每一種個性又都在詮釋著這樣一群青春似火的孩子......
    在這個大家庭中,有著競爭那樣殘酷的美麗.說它殘酷,是因為他們在學習中你追我趕,誰也不肯落后,誰也不肯認輸.你優秀,我要比你更好,你學了這樣多的知識,我要比你學更多的知識......說它美麗,是因為它的過程很溫馨,結果很令人羨慕.在競爭中又伴著和諧,有激烈的討論,有耐心的講解,有經驗的交流,有共同的進步......
    這是一群熱情但卻不張揚的孩子,在他們各自的心中都有真理的羅盤,他們堅守自己的信念,聽憑心靈的差遣.他們清楚的知道自己應該做什么,不應該做什么,都在默默無聞的打造著自己精彩的生活,也在感染著周圍的朋友,為旁人的生活增添了很多的溫暖,幸福和快樂.他們就是這樣一群表面清冷,內心卻熱血沸騰的孩子......
    在這個溫暖的家里永遠有一道用友愛編織的風景.在遇到困難時候,他們彼此的傾心的相助會使每一個看在眼里的旁人感動,那是一種從心底流露出來的真掘散誠和友善以及對朋友的關心.55個孩子為生活在這樣的一個大家庭里而感到幸福,而這個家也是因為有這55個孩子才顯得溫暖甜蜜,活力四射.....
    徜徉在花季里的用心去生活的55個孩子有著青春的面龐,有著童話般美麗的天使夢想,他們站在新世紀的高崗上,努力拼搏著,前進著用青春和勤奮在開拓著未來.幾年之后,他們都會插上騰飛的翅膀,帶著真誠,懷著希望,飛向自己的人生天空,為會為祖國增添多一分的圣潔和美麗.
    這55個孩子帶給大家的感動是無聲的,是久違的.我們不要讓那些曾經以為會念念不忘的感動在我們念念不忘的過程中被遺忘.請大家拾起心中久違的感動,給這55個孩子以激吵最真誠的祝福吧!

    作文。題目叫《曬曬我們班的“牛人”》

    這都是因為我們班有個牛人,常受到校 長的接見和“關照”。這牛人大名叫陳皙,外 號C,個頭一米三五,看起來像三年級。可 你可別看他矮,他知識可多著呢!每次數學 等競賽,不管校內校外,他基本上能拿到獎 。別以為拿獎很輕松,他在課外可花了不少 功夫呢!我每次打電話給他,他基本上都不 在家。原來,課余,他在外面要上奧數、奧 語、奧英等等。雖然有許多課外課,他依然 堅持下來了。不僅如此,他還抽空練習鋼琴 ,陶冶情操。更令人乍舌的是,他還常常有 空約同學郊游呢!

    但是他最擅長的不是學習,他最擅長的 是玩!

    我認為玩要玩出花樣,玩出創意,玩出 個性,才叫會玩。C是一個愛玩的人,而且 絕對是會玩的人。他在班上搞了一個組織, 叫“男生隊”,自己號稱“男生隊核心”!

    有一次,我們去外面春游。到達目的地 之后襲旦團,他拿出一筒薯片,說:“男生隊終極 游戲開始了!!要參加的付3萬男幣(隊里 的貨幣)!”

    “什么游戲,什么游戲啊?”我迫不及待 地問道。

    “先付款,再說明。”此時的他好似一個 精打細算的小商人。

    我只好拿出“男幣”付款。

    “肅靜!”c又發話了,“此游戲規則是: 每人拿一片薯片放在鼻梁上方,在1分鐘內 只準使用面部運動使自己吃到薯片。成功者 來我處領獎。”

    “明白了嗎?游戲開始,ready,go!! ”

    在c的一聲令下,選手們開始了這個看 似簡單的游戲。

    只見1號選手臉部像抽搐了一樣,不停 地顫抖肌肉,可那薯片好像一個跟屁蟲,任 他怎么動,就是不下來,他只好垂頭喪氣地 敗下陣來。

    2號選手先讓薯片移到鼻子附近,再用 舌頭一鉤,薯片吃到了!2號樂滋滋地去領 獎了。

    C在下面看得又蹦又跳,可高興啦!

    輪到5號選手了,無論他怎么使勁跳, 薯片就是黏在他的鼻子上,跟他作對似的, 他急得都快哭了,而c卻在拍橘下面捧腹大笑, 還在地上打滾呢!

    那天,他讓所有男隊的同學過了一個開 心遲念的下午,自己還賺了好多男幣,把我羨慕 壞了。什么時候,我要跟他一樣會組織、有 點子地玩就好了。

    怎么樣,你們覺得他牛嗎?

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