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  • 死亡詩社觀后感范文小學生,死亡詩杜觀后感200字

    死亡詩杜觀后感200字

    影片名為《死亡詩社》,也許正是借用了“向死而生”的含義。只有讓不屬于自己的那部分思想、那部分靈魂死去,才能真正把握住屬于心靈的那部分生命。開始真實的生,清醒的生,有意義的生!

    電影在一群站在課桌上的孩子深情的注視下劃了句號。可生活還在繼續,看電影的人還在繼續。我是否有一天也能那樣獨立的站著?

    電影是門遺憾的藝術,她界于創作與未完成之間。她象一盞燈,照亮你心靈的一條小路,啟發你,引導你,讓你獨立的思考,在人生的旅途中去完成,去實現。看電影也是一件很獨立的事,在那流光幻影之中,你快樂,你悲傷,你憤怒,你感悟。在電影里,所有所有的一切都是你自己的,都是獨立的。

    我們的獨立精神應該植根于生命的野性,夢想和勇氣,生命是對于這個世界的狂野的愛。或許生命有時會是痛苦的,但不要忘了靈魂深處面向生的勇氣和對生的渴望。

    讓我們以這樣的詩句自勉:

    我步入叢林 I went to the woods

    因為我希望生活有意義 because I wanted to live deliberately.

    我希望活的深刻 I wanted to live deep

    吸取生命中所有的精華 and suck out all the marrow of life!

    把非生命的一切都擊潰 To put to rout all that was not life.

    以免當我生命終結 And not, when I came to die,

    發現自己從沒有活過 discover that I had not lived.

    死亡詩社觀后感100字嗚嗚~(>_<)~

    每一部電影,每一首詩歌,或者無論別的什么,如果能打動你,一定是如雷電般擊中了你的內心,使你說不出的隱痛得以撫慰。
      《死亡詩社》無疑是這樣的杰作。看過這部片子,我的第一反應,就是相見恨晚。我沒有像尼爾和托德那樣,在最美好的青年時代幸運的遇到激情似火、浪漫叛逆、人格完美、性情張揚,熱愛文學和人生、鼓舞年輕人發揮個性的基廷老師,而“自我”也一直蒙蔽在渾渾噩噩的生活中,本該張揚的青春活力卻長久的沉睡。
      那是一個理想指示前進方向的年代,那是一段詩歌引領靈魂之路的歲月。哦,多么令人激動的時光啊!
      “及時采擷你的花蕾,
      舊時光一去不回。
      今天尚在微笑的花朵,
      明天便在風中枯萎。”

    《死亡詩社》觀后感1

    [《死亡詩社》觀后感1]

    <<死亡詩社>>中,尼爾為了自己喜歡做的孝塌事而死,學校以開除基廷老師作為交代,但安德森等幾個曾經參加的“古人詩社”的成員敢于沖破束縛,站在課桌上讓基廷老師看到他很受歡迎,《死亡詩社》觀后感1。雖然<<死亡詩社>>以尼爾的死這一悲劇告終,但這部電影啟示我們要敢于打破常規,使思維放飛,對此,我感受到了以下幾點:

    第一,作為一個班主任,要善于溝通,與余慎李學生談心,使他們在課堂上放松,激活大腦,豐富想象力。

    第二,作為一個教育者,要善于打破常規,培養創新性思維,不能按部就班,要結合新時代的教學方式,觀后感《《死亡詩社》觀后感1》。

    第三,作為家長,應該與孩子溝通心靈,多聽聽孩子的想法,給予他們支持與鼓勵。

    第四,作為學生,要敢于戰勝自己,像安德森是個有智慧的孩子,只是不敢說出自己的想法,像尼爾一樣的孩子,則需要向父母表達自己真實的想法,不要有太多的顧慮,自由屬于自己。

    第五,作為校長,要善于挖掘教師的閃光點,給教師一些空間,給孩子一片藍天。

    從這部電影中,我學會了很多,我要當一個有主見的人,敢于打破常規,擺脫束縛,向父母,老師說出自己的想法,于他們溝通,敢于追求夢想,我要自由,飛翔于屬于自己的一片天空!!

    【馮素娟】

      〔《死亡詩社》觀后感豎遲1〕隨文贈言:【人生舞臺的大幕隨時都可能拉開,關鍵是你愿意表演,還是選擇躲避。】

    《死亡詩社》觀后感4

    [《死亡詩社》觀后感4]

    這次活動,我們看了一部關于傳統教學和以人為本的反傳統教學沖突的影片,叫《死亡詩社》,《死亡詩社》觀后感4。我認為這部電影不管是對

    于老師還是學生都是很有教育意義的。

    當我看到基廷老師和學生們把教條式的關于詩歌的評定內容從教材上撕下來時,當看到基廷的學生跳上桌子,從另一個角度看問題時,感覺有點不能接受這種教學方式。這老師未免有脊辯點兒太瘋狂了。一直到最后,當基廷老師被學校請走時,學生們站在桌上齊聲說:“captain!My captain!”告別時,我的心流淚了。這也許就是基廷老師的魅力吧,觀后感《《死亡詩社》觀后感4》。他的教學方式值得我們認認真真的去思考。我們該如何引導學生大膽的追求真理?該如何做一個受學生尊重的老師?

    這部電影還有一點讓我震撼的就是學生尼爾以死來反映對夢想執著的追求。他追求真正的自己可以獻出生命,我們為了活出真正的自己可以付出什么?當自己的理想和現實發生沖突時,是向現實妥協,還是放飛自己的理想?我想,如果沒有激情,沒有執著,沒有奮斗是不可能實現自己的理想的。我們需要讓自己的心靈充滿對理想的激情,執純野滲著地追求下去。尼爾的死,雖然有點偏激,但確實是對夢想追逐的最高形式。我震撼……對于求知者,這一點值得需要努力。正如船長所說的:要做生命的主人,而不是做脊生命的奴隸。

    當托德為尼爾的自殺悲痛欲絕,奔跑在雪地里發出了令人揪心的呼喊時,我的心也在痛。為尼爾之死而痛,但更多的是感動,是對他們之間的情誼感動。我不由自主的羨慕他們,羨慕這個“死亡詩社”。

    【左倩】

      〔《死亡詩社》觀后感4〕隨文贈言:【人生舞臺的大幕隨時都可能拉開,關鍵是你愿意表演,還是選擇躲避。】

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