幼兒園中班顛倒繞口令教案,繞口令盤和果教案

繞口令盤和果教案

活動目標：
　　1、理解繞口令的內容，學念繞口令。
　　2、初步感受繞口令的特點，增強學習繞口令的興趣。
　　活動重點：
　　理解繞口令的內容，學念繞口令。
　　活動難點：
　　初步感受繞口令的特點，增強學習繞口令的興趣。
　　活動準備：
　　1、果園大背景圖一張
　　2、小圖片：七個阿姨、七個籃子、七個水果
　　活動過程：
　　一、情景引入，激發興趣
　　1、秋天的果園里，果子都成熟了，我們一起去看看吧！（出示果園背景圖，水果圖片事先貼在上面，上覆白紙）
　　2、你看到了哪些果子（白紙蓋住，一一出示）？連起來說說看吧，有幾種果子呢（出示這句圖譜）兩句連起來說。（重點前置，要求念準讀音）
　　二、理解內容，學念繞口令
　　（一）理解內容
　　1、秋天的果園真漂亮，誰來了呢？（阿姨）有幾個？我們一起來數一數（一至七），你們會不會倒著數呢？（七至一）
　　2、七個阿姨來做什么呢？（摘果）你是怎么知道的？（手中提著籃子）
　　小結：七個阿姨來摘果，七個籃子手中提。
　　3、今天老師就帶來了一首有關阿姨摘果子的繞口令，題目就叫“七個阿姨來摘果”（一起學說，貼上圖譜），請你們來聽一聽。
　　4、老師示范朗誦一遍。（速度稍慢）
　　5、說說：你聽到了什么？（根據幼兒的回答出示小圖片，最好直接把圖片擺到背景圖上，出示一張，幼兒學念一句，如果幼兒第一遍欣賞后未能說出全部句子，可再次示范）
　　（二）學念繞口令
　　1、教師再次示范朗誦一遍（速度稍快）
　　2、看著這些小圖片，你會念這首繞口令嗎？（幼兒嘗試，先慢后快，大概兩遍）
　　3、如果我把這些小圖片藏起來，你們還會念嗎？試試看(先藏起一張，再兩三張，最后根據幼兒學習情況全部撤掉)
　　4、嘗試快念：繞口令要念得又快又清楚才好聽，最好能一口氣把它說完，你們能不能做到？一起來試試！（幼兒嘗試兩三遍）
　　5、發現問題：剛才我們加快速度念的時候，為什么老是會念錯呢，有些字比較難念，一念快就會念糊涂，這樣的兒歌就是繞口令，那怎么樣才能把繞口令念得又快又準確呢？（先慢慢念，多念幾遍，熟悉了再慢慢的加快速度）
　　6、自由練習快念：知道了練習的方法，那現在請你自己來練習念繞口令，等下我們要進行比賽。（慢至快，嘗試兩三遍）
　　7、嘗試進行快念比賽：練習好了，我們要開始比賽了，比比看誰能把繞口令念得又快又準確。（男女幼兒、幼兒跟老師）
　　三、結束活動
　　尋找果子，鼓勵創編繞口令：你們把繞口令念得又快又清楚，真好聽，秋天還有其他很多的水果也成熟了，我們去找一找，也把它們也編進我們的繞口令里吧。
　　活動延伸：
　　將果子的圖片放在區域活動中繼續進行，并嘗試讓幼兒進行繞口令的比賽，進一步培養幼兒對繞口令的興趣。

幼兒園媽媽和妞妞繞口令教案

牛牛要吃河邊柳，妞妞護柳要趕牛，牛牛扭頭瞅妞妞，妞妞扭牛牛更牛，牛牛要頂妞妞，妞妞撿起小石頭，嚇得牛牛扭頭溜。

中班 彎彎柳(繞口令)教案

活動目標：
1、學習繞口令，能清楚、準確地讀準繞口令中的字音。
2、培養幼兒學習繞口令的興趣。
活動準備：
繞口令錄音、幼兒用書。
活動過程：
1、理解內容：
教師引導幼兒閱讀圖書。
“老虎是怎樣追小兔的？”
“小兔想了什么辦法來戰勝大老虎？”
2、解釋繞口令：
教師用較快的速度朗誦繞口令，引起幼兒的學習興趣。
教師邊講解繞口令邊提問：
“這首繞口令的名字叫什么？”
“山上的老虎想干什么？他是怎么做的？”
“山下的小兔想了一個什么辦法躲過了老虎？”
“你覺得繞口令中的哪幾個字不容易讀清楚？繞口令中的哪幾句話容易讀錯？”
3、幼兒學說繞口令：
重點學說難念的字與易讀錯的句子。
幼兒分小組接龍朗誦繞口令。
附：繞口令
虎和兔
坡上有只大老虎，坡下有只小兔兔；
老虎餓肚肚，想吃小兔兔。
虎追兔，兔躲虎，
老虎到處找兔兔。
兔鉆窩，虎撲兔，
刺兒扎疼虎屁股。
氣壞了虎，樂壞了兔；
餓虎肚里咕咕咕，窩里笑壞了小兔兔。

中班 玩顛倒詞語游戲 該怎樣設計

色彩——彩色
柴火——火柴
水流——流水
水泡——泡水
冰水——水冰
數學——學數
打擊——擊打
藍天——天藍
黑漆——漆黑
火紅——紅火
雪白——白雪

上面是自己想的，下面是復制來的——————
講演——演講、覺察——察覺、依偎——偎依、喜歡——歡喜、緩和——和緩、累積——積累、互相——相互、代替——替代、問詢——詢問、并吞——吞并、煎熬——熬煎 、整齊——齊整、奮發——發奮、質樸——樸質、寂靜——靜寂、妒忌——忌妒、容顏——顏容、情感——感情、別離——離別、久遠——遠久、和平——平和、虛空——空虛、語言——言語、登攀——攀登、夜半——半夜、膽大——大膽、質變——變質、開放——放開、焰火——火焰、少年——年少、雪白——白雪、水井——井水、癡情——情癡、蜜蜂——蜂蜜、黃金——金黃、報喜——喜報、向導——導向、毒蛇——蛇毒、蟲害——害蟲、油菜——菜油、彩色——色彩、畫筆——筆畫、肉豬——豬肉、云彩——彩云、奶牛——牛奶，

中班語言教案顛顛倒的活動重點和難點

活動目標：1、理解反義詞的意義;2、能根據畫面內容說出相應的反義詞、數量詞及成對的反義詞;3、學習朗誦兒歌，仿編兒歌。活動準備：大象、小鳥及相關圖片，大、小皮球各一個。活動重點:
根據畫面內容說出相應的反義詞、數量詞及成對的反義詞,再將他們適當的組合在一起，編成一首兒歌并學會朗誦。活動難點：鼓勵幼兒積極思考，大膽表述。活動過程：1、教師做動作“關門”，讓幼兒做相反動作“開門”,引出一對反義詞“開”、“關”。2、(出示大、小皮球)得出：大和小是一對意思相反的詞，我們就叫它反義詞。3、出示圖畫：大象、小鳥，引出兒歌：“一個大，一個小，一頭大象，一只鳥。”重點強調“大”“小”，注意量詞“頭”“只”，并朗誦。4、翻開《語言》15頁，看圖(騎車、走路)，教師引導仿編兒歌(一個前，一個后，一人騎車，一人走)，找出反義詞(前、后)并朗誦。(可以邊拍手打節奏邊朗誦)。5、出示“一把韭菜，一根草”，師幼仿編兒歌(一個多，一個少，一把韭菜，一根草)。6、全體幼兒齊讀本節課學習的兒歌。

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