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  • 自己寫的對聯正確寫法,怎樣寫對聯呀?

    怎樣寫對聯呀?

    對聯,顧名思義要上下對應。比如上聯的第一個字是動詞,下聯的第一個字也應是動詞。以此類推,而且詞要美觀(好詞、褒義詞等)。上下呼應,最好要功底好、書寫漂亮的人來寫對聯。

    對聯該怎么寫?

    對聯雅稱「楹聯」,俗稱對子。它言簡意深,對仗工整,平仄協調,是一字一音的漢語語言獨特的藝術形式。可以說,對聯藝術是中華民族的文化瑰寶。對聯的種類約分為春聯、喜聯、壽聯、挽聯、裝飾聯、行業聯、交際聯和雜聯(包括諧趣聯....)等。 對聯文字長短不一,短的僅一、兩個字;長的可達幾百字。對聯形式多樣,有正對、反對、流水對、聯球對、集句對等。但不管何類對聯,使用何種形式,卻又必須具備以下特點: 一、要字數相等,斷句一致。除有意空出某字的位置以達到某種效果外,上下聯字數必須相同,不多不少。 二、要平仄相合,音調和諧。傳統習慣是「仄起平落」,即上聯末句尾字用仄聲,下聯末句尾字用平聲。 三、要詞性相對,位置相同。一般稱為「虛對虛,實對實」,就是名詞對名詞,動詞對動詞,形容詞對形容詞,數量詞對數量詞,副詞對副詞,而且相對的詞必須在相同的位置上。 四、要內容相關,上下銜接。上下聯的含義必須相互銜接,但又不能重覆。 此外,張掛的對聯,傳統作法還必須直寫豎貼,自右而左,由上而下,不能顛倒。 與對聯緊密相關的橫批,可以說是對聯的題目,也是對聯的中心。好的橫批在對聯中可以起到畫龍點睛、相互補充的作用。

    對聯兒怎樣寫

    對聯怎么寫,說來話很多。概括起來主要是“六相”,分敘如下:
    一是字數要相等。上聯字數等于下聯字數。長聯中上下聯各分句字數分別相等。有一種特殊情況,即上下聯故意字數不等,如民國時某人諷袁世凱一聯: “袁世凱千古;中國人民萬歲。”上聯“袁世凱”三個字,下聯“中國人民”四個字,意思是袁世凱對不起中國人民。
    對聯中允許出現疊字或重字,疊字與重字是對聯中常用的修辭手法,只是在重疊時要注意上下聯相一致。如明代顧憲成題無錫東林書院聯:“風聲、雨聲、讀書聲,聲聲入耳;家事、國事、天下事,事事關心。”
    但對聯中應盡量避免“同位重字”和“異位重字”。所謂同位重字,就是以同一個字在上下聯同一個位置相對。所謂異位重字,就是同一個字出現在上下聯不同的位置。不過,有些虛詞的同位重字是允許的,如杭州西湖葛嶺聯:“桃花流水之曲,綠蔭芳草之間。”
    上下聯“之”字同位重復,但因為是虛字,是可以的。不過,有一種比較特殊的“異位互重”格式是允許的(稱為“換位格”),如林森挽孫中山先生聯:“一人千古,千古一人。”
    二是詞性相當。在現代漢語中,有兩大詞類,即實詞和虛詞。前者包括:名詞、動詞、形容詞、數詞、量詞、代詞六類。后者包括:副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、象聲詞六類。詞性相當指上下聯同一位置的詞或詞組應具有相同或相近詞性。首先是“實對實,虛對虛”規則,這是一個最為基本,含義也最寬泛的規則。某些情況下只需遵循這一點即可。其次詞類對應規則,即上述12類詞各自對應。大多數情況下應遵循此規則。再次是義類對應規則,義類對應,指將漢字中所表達的同一類型的事物放在一起對仗。古人很早就注意到這一修辭方法。特別是將名詞部分分為許多小類,如天文、時令、 地理、官室 、草木 、飛禽等。最后是鄰類對應規則,即門類相臨近的字詞可以互相通對。如天文對時令、天文對地理、地理對宮室等。
    三是結構相稱。所謂結構相稱,指上下聯語句的語法結構應當盡可能相同,也即主謂結構對主謂結構、動賓結構對動賓結構、偏正結構對偏正結構、并列結構對并列結構等。如李白題題湖南岳陽樓聯:“水天一色,風月無邊。”
    此聯上下聯皆為主謂結構。其中,“水天”對“風月”皆為并列結構,“一色”對“無邊”皆為偏正結構。
    但在詞性相當的情況下,有些較為近似或較為特殊的句式結構,其要求可以適當放寬。
    四是節奏相應。就是上下聯停頓的地方必須一致,如:“莫放 春秋 佳日過;最難風雨故人來。”
    這是一副七字短聯,上下聯節奏完全相同,都是“二——二——三”。比較長的對聯,節奏也必須相應。
    五是平仄相諧。平仄相諧包括兩個方面:一個是上下聯平仄相反。一般不要求字字相反,但應注意:上下聯尾字平仄應相反,并且上聯為仄,下聯為平;詞組末字或者節奏點上的字應平仄相反;長聯中上下聯每個分句的尾字應平仄相反。二是上下聯各自句內平仄交替。當代聯家余德泉等總結了一套“馬蹄韻”規則,簡單說就是“平平仄仄平平仄仄”這樣一直下去,猶如馬蹄的節奏。
    對聯平仄問題不是絕對的,在許多情況下可以變通。如對聯中出現疊字、復字、回文、諧趣、音韻等,可以視具體情況而定。
    六是內容相關。什么是對聯?就是既“對”又“聯”。上面說到的字數相等、詞性相當、結構相同、節奏相應和平仄相諧都是“對”,還差一個“聯”。“聯”就是要內容相關。一副對聯的上下聯之間,內容應當相關,如果上下聯各寫一個不相關的事物,兩者不能照映、貫通、呼應,則不能算一副合格的對聯,甚至不能算作對聯。
    但對聯中有一種形式叫“無情對”,上下聯逐字逐詞對仗工整,但內容毫不相關,上下聯意思對比能造成意想不到的趣味性。成名于清末民初人稱怪才的何淡如以廣州方言俗諺“一頭霧水不知宗”對唐詩名句“四面云山誰做主?”就很有特色。

    怎么寫對聯?

    順口溜曰:    一三五不論,二四六分明。  還有倆忌諱,三尾與孤平。    先說平仄。  普通話分1、2、3、4四聲,就是陰平、陽平、上聲、去聲,這個小學就學過,不用解釋了。1聲2聲就是平,3聲4聲就是仄,完了 。古韻雖有系統的資料可參照學習,但于初學者來說太艱澀。所以在此先避而不談,暫時以今韻導之,先學走后學跑。    下面說那四句順口溜。  一、所謂135不論,就是凡是7個字的對聯,如“兩個黃鸝鳴翠柳”或“一行白鷺上青天”這樣的句,第1、3、5的字,不管平仄都不用管,平仄都可以。    二、所謂246分明多少麻煩點。就是“兩個黃鸝鳴翠柳”這樣的句子,第2、4、6個字不能亂寫,出句(不一定是上聯,出句也可能是下聯)2、4、6的字必須平仄相間,就是2、4、6不是“平仄平”,就是“仄平仄”,這樣的出句就基本合格。    其實還是個135不論,246分明。135不論好說,平仄都可以,246分明還是麻煩點。也就是說,要對別人的句,那2、4、6的字平仄也要和他作對。他246不是“平仄平”嗎?我246就來個“仄平仄”和他對著干。他出個“仄平仄”,我就給他246來個“平仄平”,OK了。    還有一點,就是出句最后一個字要是平,你就給他來個仄。出句最后一個字要是仄,你就給他對個平。    如 :    兩個黃鸝鳴翠柳  ⊙仄⊙平⊙仄仄  ⊙平⊙仄⊙平平  一行白鷺上青天    到這里,你就入門一半了,算初級班畢業,再學就中級班了。中級班是什么?就是“還有倆忌諱,三尾與孤平。”    一、三尾。三尾,就是對聯的最后三個字,不是仨尾巴。一般認為最后三個字平仄一樣讀著別扭,如最后三字是“平平平”或“仄仄仄”。但是這個在詩里有爭論的,個人認為,三仄能避開就避開,避不開也可以通融。三平讀了是別扭,最好別用。不過你非用也沒轍,這個也不犯國法,不夠拘留的材料。    二、孤平。所謂孤平,顧名思義就是就一個平音。這個說法很多人搞不清楚,建議這幾句仔細看看。    孤平就一種情況下存在,就是“仄平”句腳,也就是最后倆字是“仄平”的句字才有孤平,如果不是“仄平”句腳,他100字里沒有一個平音也不叫孤平。比如“仄平仄仄平”,除了最后一個字,整個句字就一個平音,這樣的就叫孤平。碰到這種情況怎么辦?簡單,有個笨法,五言就是“仄平句腳不準一、三同仄”七言就是“仄平句腳不準三、五同仄”,這樣就不犯孤平了。也就是說“仄平仄仄平”這樣的句子,第一、第三你想用什么用什么,只要別都是仄音就可以。    但是需要注意一個問題,就是這里說的七言是“4、3”式的詞語結構,也就是在這個七言句里,前四字是一組,后三字是一組,如“兩個黃鸝 鳴翠柳”前面是4,后面是3,或說是2、2、3結構,兩個 黃鸝 鳴翠柳。如果是“倆黃鸝 閑鳴翠柳”,就是3、4結構,那個又有不同了,不過也簡單,不過是個“平平仄仄平平仄仄”來回折騰罷了。    好了,只要耐心的看到這里,對聯格律你基本畢業了。        要是有人嫌上面說的麻煩,還有個笨辦法,就是背四句歌子:    一、  出句:通平平仄仄;  對句:通仄仄平平。    二、  出句:通仄平平仄;  對句:通平通仄平。(這句是犯孤平唯一的一句,嚴禁第一字和第三字,同是仄聲字。)  七言只需要在每句前面加個“通平”或“通仄”就可以了,但要注意246平仄相間。“通”,是可平可仄的意思,也就是在“通”的地方,平仄字都可以。  有人問了,要是上面的對句我寫成“平平平仄平”可以不?別問,肯定可以,只要不是“三尾”“孤平”,1、3、5你愛怎么寫就怎么寫。    說句題外話,我一直覺得孤平這個事,理論大于實際,也就是說和下棋一樣,他非規定馬走日,其實馬走田也一樣,但是既然大家都是馬走日,你要馬走田可能別人就不和你玩了,道理差不多。    順便說說學聯步驟:    1、剛學的時候要亂寫,不要管平仄,只要意思到了就可以,不然開始就被格律約束,很容易束縛先天靈氣。這時候格律對你來說是“路人”。  2、學了一段時間后,你就要學下格律了,這時候一定要老實,塌塌實實的學格律,要這時候不老實,可能很難伏下心學習。這時候格律就是你的“主人”。  3、學了一段時間,覺得自己掌握的可以了,就要適當放寬格律,覺得有好點的字句,可以通融下,這時候你和格律是“友人”。  4、覺得完全掌握了,感覺自己很牛氣了,OK了,可以揮灑自如,行云流水,這時候格律就是你的“仆人”。  路人====》主人====》友人====》仆人

    對聯怎么寫?

    寫對聯要字數相等,內容相關。上下聯之間內容要相關,起到相反相成或相輔相成的效果。詞性相當,結構相稱。這是對聯格律的兩個語法要素,也是最關鍵的兩個要素。節奏相應,平仄相諧。這是對聯格律的兩個聲律要素。

    對聯又稱對偶、門對、春貼、春聯、對子、桃符、楹聯(因古時多懸掛于樓堂宅殿的楹柱而得名)等,是一種對偶文學,起源于桃符。是寫在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句。言簡意深,對仗工整,平仄協調,字數相同,結構相同,是中文語言的獨特的藝術形式。

    對聯作為一種習俗,是漢族傳統文化的重要組成部分。2005年,中國**把楹聯習俗列為第一批國家非物質文化遺產名錄。楹聯習俗在華人乃至全球使用漢語的地區以及與漢語漢字有文化淵源的民族中傳承、流播,對于弘揚中華民族文化有著重大價值。

    對聯文字長短不一,短的僅一、兩個字;長的可達幾百字。對聯形式多樣,有正對、反對、流水對、聯球對、集句對等。但不管何類對聯,使用何種形式,都必須具備以下特點:

    1、字數相等,內容相關,從內容看上下聯之間內容要相關,起到相反相成或相輔相成的效果。

    2、詞性相當,結構相稱,這是對聯格律的兩個語法要素,也是最關鍵的兩個要素,如五蘊皆空觀自在,一心不亂見如來。

    3、節奏相應,平仄相諧。這是對聯格律的兩個聲律要素,節奏本是音樂術語,指音樂中交替出現的有規律的強弱,長短等現象。

    此外,張掛的對聯,傳統作法還必須直寫豎貼,自右而左,由上而下,不能顛倒。

    春節對聯:

    1、春迎喜迎富貴,接財接福接平安。

    2、和順滿門添百福,平安二字值千金。

    3、盛世和諧添錦繡,偉業騰飛更輝煌。

    4、鴻運當頭迎百福,吉星高照納千祥。

    5、發財地八方進寶,開福門四季平安。

    6、吉祥平安天賜福,榮華富貴地生財。

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