榮觀房產網介紹一位老師的作文怎么寫?急求
通過實例來描寫老師的各個方面，比如老師慈愛，那么他怎么慈愛，你又通過什么知道他的慈愛，寫出實例但不要太多，而且事例要分好長短，不要大都一樣詳寫那樣會很水，有長短而且突出具體。最好是一件很長的事來突出之后以排比結尾這樣或許會更好。
介紹學校師資力量的新聞稿
（一）學校新聞的概念 學校新聞，是以宣傳為手段反映學校當前學習與生活的一種社會意識形態，是學校內部的報紙、雜志、廣播、電視、網絡經常大量運用的一種文體。 學校新聞，是學校消息、通訊、新聞特寫與速寫等體裁的統稱。 （二）學校新聞稿的特點 1．真實性 真實性，是新聞的生命線。學校新聞，要求報道學校真實的事實。 2．實證性 實證性，就是說學校新聞要讓事實本身說話。事實的基本要素，一般應交待人、事、時、地、因果、怎樣、意義等七個要素。 3．及時性 學校新聞是新近發生或發現的事實的報道和評述。這就要求必須有新的事實、新的內容，表現出新的特點與新的意義。 4．開放性 學校新聞是不受空間限制的一種宣傳形式，具有沖破閉鎖隔絕現象的開放性。學校通訊員在撰寫新聞稿件時，必須要把握好新聞其開放性的特點。 （三）學校新聞稿的寫作方法 1．善于捕捉 要寫出好的學校新聞，就要善于捕捉蘊藏在現實教育教學活動中的豐富而有意義的新聞題材。要注意深入教育實踐與教育生活，留心各種各樣的校園事情，將新的分析思考寫進“新聞手記”。 2．勤于采訪 學校通訊員的實踐，實際上就是采訪的實踐。 采訪是一門專門的科學，也是一種獨特的藝術。通訊員的采訪要想順利進行并獲得效果，就要學會擬寫采訪提綱，找準采訪對象，注意采訪方式。 3．精于構思 獲得采訪后的真實情況，就要精心構思，動手寫出學校新聞稿。一篇學校新聞稿立什么樣主題，選取什么材料表現主題，材料的詳略處理與先后安排等等，通訊員都得一絲不茍地精心構思。 4．疾于運筆 運筆要“疾”，不僅僅是從時間上要求快，而且須快中求好。 二、學校通訊稿的寫作 （一）學校通訊的概念 學校通訊，是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映學校里的教育教學事件或師生典型人物的一種新聞報道形式。它是記敘文的一種，是校報、校園廣播常用的文體。 （二）學校通訊的特點 一般來說，學校通訊有四大特點： 1．真實性。 2．客觀性。 3．時間性。 4．形象性。 （三）學校通訊的分類 1．按內容分 學校通訊一般分為學校人物通訊、事件通訊、概貌通訊、工作通訊。 2．按形式分 學校通訊分為一般學校記事通訊、訪問記述（專訪、人物專訪）、小故事、巡禮、紀實、見聞、特寫、速寫、側記、散記、采訪札記。 （四）學校通訊的寫作 1．主題要明確 有了明確的主題，取舍材料才有標準，起筆、過渡、高潮、結尾才有依據。 2．材料要精選 按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映學校教育事物本質的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進去。 3．寫人離不開事，寫事為了寫人 寫教育人物通訊固然要寫人，就是寫事件通訊、概貌通訊、工作通訊，也不能忘記寫人。當然，寫人也離不開寫事。
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