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  • 網課自我總結,純個人總結 網絡教育有哪些優點

    純個人總結 網絡教育有哪些優點

    當初我選擇網絡教育的時候,就問過很多人,什么是網絡教育,那“東西”什么樣兒,給出的答案大約或者說大家對網絡化學習的理解不完全相同,有人認為:對網絡化學習的認識主要從四個方面進行,即網絡作為學習的工具;網絡作為學習的對象;網絡作學習的資源;網絡作為學習的環境。也有人認為網絡學習是通過網絡進行的學習的過程。
    總之,有很多種說法吧。
    在下依據網絡化學習的特點認為:網絡化學習是指學習者運用網絡環境和網絡信息資源,在相應信息及教師的引導下,主要采用自主學習或協商學習形式所進行的學習活動。在網絡化學習活動中,網絡環境是指一切運用于網絡化學習的物理實體,網絡信息資源是指一切能增進學習者知識與技能、培養學習者情感的信息;網絡化學習的過程必須有相應的指導信息、控制信息引領以及教師必要的指導,網絡化學習過程中的教師包括直接或間接指導學習者學習的所有人;網絡化學習主要采用的是自主學習和協商學習形式,當然也不排斥其他學習形式,如授遞式等。
    網絡化學習相對于傳統的學習活動有三個明顯的特征(優點),希望幫助學弟學妹們剛好地理解網絡教育的特點,并能很好地掌握網絡學習技巧。
    第一,師生可以突破時空的界限,大大地節省了教育資源,而且師生間可以實現互動,反饋和交流,這些都比傳統的學習方便,效率高;
    第二,豐富和共享的網絡化學習資源給師生提供了有利的學習支持;
    第三,基于網絡的新型學習模式日益豐富,為學習者的能力培養及其非智力因素的培養提供了必要的條件。對于學習者來說由以前單一的、被動的接受學習變成自主探索、發現、協商等多種形式的學習,學習者不僅要像過去一樣接受教師給予的知識,更應該發揮自己的主觀能動性去尋找和探索相關的知識和資源,學習者的學習范圍和交流對象也隨著網絡而延伸。

    幼兒園老師參加網絡教育學習自我鑒定怎么寫

    你可以根據需要進行縮減自我鑒定一,學習情況概述,學習目標的完成情況和取得的成績(詳細寫哦)二,思想認識,學習紀律的遵守情況等三,存在問題和努力方向(少寫哦)我將在以后,嚴格要求,不斷提高

    求一篇自我反思(50字以內)和自我鑒定(100字以內)

    在新的學期,新的環境下我們要重新開始,無論過去是失敗還是成功。忘記以前的成功與失敗,我們只需要把經驗和教訓銘刻于心。面對失敗,讓我們銘記一位老者的話:一個人如果失敗了,并不證明他永遠完了;如果他認輸了,并且退卻了,那他才永遠完了。做人第一,做學問第二。看到同學個個都長高了,個個都精神飽滿,我就非常想對他們再說幾句鼓勵的話:要有進步的信心和決心。
    新年伊始,應認真總結過去,千萬不要驕傲,應該在新學期再接再勵,爭取取得更好的成績,取得更大的進步。應該振奮精神,爭取迎頭趕上。不論怎樣,老師都希望每位同學都有“我會比昨天更進步”的信心和決心。
    新學期里,我將做到: 一、課內重視聽講,課后及時復習。
    二、適當多做題,養成良好的解題習慣。
    三、調整心態,正確對待考試。

    自我評價范文 學習上,請求幫助!

    首先是在思想品德上,一個人的*治思想決定著他的人生觀,也就決定著他對學習、工作、生活的態度。初中時我就已經成為一名團員,進入中專后和老師同學相處極為融洽,也得到了老師和同學的關心幫助,使我感受到大家庭的溫暖,更使我有了堅定的*治方向,熱愛生活,熱愛集體,得到別人幫助的同時熱心幫助別人,為此我還參加了青年志愿者行動,利用課余時間去做些能力所及之事,去幫助那些真正需要幫助的人。課余積極踴躍參加學校班級組織的各項活動,能夠在學習生活中能夠尊敬師長,幫助老師和同學做些力所能及的事,和大家和諧相處。這些培養了我較強的集體榮譽感和團隊蠢核培精神,使我在學習生活中受益匪淺,不只在思想覺悟上取得了很大進步,也使我對自己、對未來充滿了信心和希望。

    思想認識提高必會帶動學習上的進步,因此在學習上我的成績也很突出。在學習態度上我深刻理解學習的重要性,現代社會是一個競爭型社會,更是一個學習型的社會,沒有知識、沒有技能是沒有出路的,所以三年的學習中我認真學好每一門課程,無論基礎課還是專業課都是認真完成老師的教學要求,并注重理論聯系實際,不拘泥于課堂內容,課余時間積極查閱有關課程資料,上網查詢相關知識,使我的知識面更廣泛。中專的學習已經不象中學時那樣有老師天天看著學習,學習成為考驗一個人自主性的好渠道,由于我端正了學習態度,理解學習的重要性,這幾年下來養成了良好的獨立自學能力,同時也幫助周圍成績不是很好的學生,使我和同學結成了深厚的友誼,我們共同學習,共同進步。也正因為如此我的學習成績也很出色,幾年來成績一直是班級的前10名,并多次被評為三好學生,多次獲得學校的獎學金,不在于數目的多少,卻是對我學習成果的一種肯定。這些榮譽使我確信我有足夠的學習能力,也一定會在其他方面取得更好的成績。

    生活中我遵循簡樸大方、嚴以律已、寬以待人的原則,不與同學比吃穿,而是比學習、比進步程度。對自己在學習生活中嚴格要求,遇到問題決不退縮,向老師、家長和同學虛心請教,知難而上,遇到錯誤不姑息遷就,分析錯誤原因,做到知錯就改,能夠遵守校紀校規,認真履行學生職責,做好每一件小事,熱愛勞動,講究衛生。我所在學校距離家鄉路途遙遠,我時常給家里打電話、寫信,匯報學習生活情況,有什么思想問題也及時和父母溝通,使父母時刻感受到女兒的牽掛,也使我時刻感受著來自家庭的溫暖,更多的是鼓勵和支持。

    三年的校園生活和社會實踐活動中,我不斷地挑戰自我,充實自己,為實現自己的人生價值打下了堅實的基礎,在學習成績優秀的同時積極參與社會實踐活動,最終以優異成績順利考取了鉗工證和數控機床證。我深知學習的路還很長,即使畢業了也還要繼續學習,活到老學到老,在將來無論從事什么工作都要繼續努力,向書本學習、向他人學習、向實踐學習。

    我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用.急功近利,喜歡一口氣學許多東西,但是貪多嚼不爛,所謂,貴在精而不在廣.如果我一段時期內專注于一種學問,不求博但求精,相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識.自從我發現自己有這個缺點和問題后,我常常告戒自己,步入社會后也不能一心兩用.
    對于未來,我相信我能做到幾點:
    一是學習精神,知識型社會已不再是過去學一技而用終生的時代,必須時時處處學習,時時更新自己的知識體系,為此我經常上網查閱各方面信息,拓寬視野的同時也增加了信息量和知識量,養成獨立思考、分辯事非的思維能力,越是學習,越是有信心帶唯,越是有希望,在以后的工作中能夠發揮重要作用。
    二是團隊精神,不管畢業之后從事什么工作,要想實現自己的人生價值,認真努力工作是必須要做到的,而氏睜個人的力量總是有限的,群體的力量是無窮的,更是智慧和力量的源泉,因此團隊精神很是重要,在學校期間我就積極參加各項活動,和老師同學密切配合完成各項任務,這種團體精神會一直繼續下去。
    三是不怕吃苦精神,做任何事沒有吃苦的精神是不會成功的,在學習中是這樣,遇到難題就放棄不會獲得知識,在生活中也一樣,遇到挫折就退縮不會有進步,在以后的工作中也一樣,只有抱定不怕苦的精神才能在工作中取得更大的成績,才能真正實現自己的人生夢想。

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