榮觀房產網大學生職業規劃怎樣寫
其實有個簡單的辦法：搜集以往學長的經歷，然后有機會與其中的幾位交流一二（可由一些資深的老師幫助聯系）。 以下轉自資料： 目前大家共識的有五種不同的職業生涯成功方向： 1、進取型——使其達到集團和系統的最高地位。 2、安全型——追求認可、工作安全、尊敬和成為“圈內人”。 3、自由型——在工作過程中得到最大的控制而不是被控制。 4、攀登型——得到刺激、挑戰、冒險和“擦邊”的機會。 5、平衡型——在工作、家庭關系和自我發展之間取得有意義的平衡，以使工作不至于變得太耗精力或太乏味。 職業生涯成功的標準也具有多樣性。國外一些學者在對多種公司的經理和人事專家進行調查后，根據他們的自我意識，系統地闡述了四種職業生涯成功的標準： 1、一些人將成功定義為一種螺旋型的東西，不斷上升和自我完善(攀登型)。 2、一些扎實的人需要長期的穩定和相應不變的工作認可(安全型)。 3、還有一些是暫時的——他們視成功為經歷的多樣性(自由型)。 4、直線型的人視成功為升入企業或職業較高階層(進取型)。 學者們假設這些職業生涯觀念來自于個人的思維習慣、動機和決策類型，并成為指導人們長期職業生涯選擇的根據。 職業生涯成功與家庭生活之間也有著非常密切關系。個人與家庭發展遵循著并行發展的邏輯關系，職業生涯的每階段都與家庭因素息息相關，或協調或沖突。職業生涯與家庭的責任之間的平衡，對于年輕雇員特別是女性雇員尤為重要。每個人在社會生命周期中都扮演著多種社會角色，“但我們作為子女、父母的角色是不可逆的。我們能放棄一項職業，卻不能放棄這些角色。相反，我們要設法完成這些角色”。因此，家庭成員的意見對雇員的工作成效有重大影響。 要對職業生涯成功進行全面的評價，必須綜合考慮個人、家庭、企業、社會等各方面的因素。有人認為職業生涯成功意味著個人才能的發揮以及為人類社會做出貢獻，并認為職業生涯成功的標準可分為“自我認為”、“社會承認”和“歷史判定”。對于企業管理人員來說，按照其人際關系范圍，可以將其職業生涯成功標準分為自我評價、家庭評價、企業評價和社會評價四類評價體系。如果一個人能在這四類體系中都得到肯定的評價，則其職業生涯必定成功無疑。
轉載請注明出處榮觀房產網 » 大學生個人職業生涯的規劃書范文(通用8篇),大學生職業規劃怎樣寫