榮觀房產網小班幼兒教案社會類《小羊和爸爸媽媽》
社會活動：《小羊和爸爸媽媽》
今天的社會活動上，我給孩子們講了一個故事：《小羊和爸爸媽媽》。故事結束后，我問了大家一個問題：“當遇到危險的時候，羊爸爸和羊媽媽是怎樣做的？”
孩子們七嘴八舌地說：“羊爸爸就跑過去”、“羊媽媽帶小羊趕快回家了！”
我接著問：“小羊的爸爸媽媽愛不愛他？”
孩子們異口同聲的回答：“愛！”
“那你的爸爸媽媽愛不愛你？”
還是異口同聲的回答：“愛！”
“那爸爸媽媽是怎樣愛你的呢？”有孩子說自己的爸爸媽媽給他買糖吃；有孩子說生病的時候爸爸媽媽帶他去看病，給他喂藥；有孩子說給自己買玩具、帶他去玩……。孩子說的是一件件在生活中再平凡不過的小事，在這些事里埋藏著父母對孩子的關懷、呵護，雖然孩子年紀小，卻能感受到父母的愛，把這些“愛”的片段留在了心里。
小班社會活動教案 垃圾扔哪里
活動目標：
1．懂得不亂扔果皮紙屑的道理。
2．養成良好的衛生習慣，具有初步的環保意識。
活動準備：
1．兩幅背景圖（畫面都是小花園，一個干凈，一個到處是垃圾）。
2．操作材料《垃圾扔哪里》。
活動重點及難點：
活動重點：讓幼兒知道垃圾應該扔進垃圾箱，培養幼兒垃圾入箱的良好習慣。
活動難點：學習整理，清潔地面的一些簡單方法，初步形成環保意識。
審美元素：
良好的公民素質培養需要從小抓起，良好的衛生習慣和文明的行為習慣也需要從小一點一滴地培養積累。本活動是一個培養幼兒從小形成良好的公民道德意識、學習遵守社會規則的活動。在活動中，教師與幼兒一起當“小小清潔工”，把操場上、草坪里的垃圾拾干凈，讓我們的幼兒園的環境變得更加漂亮干凈。讓孩子們感受到干凈整潔也是一種美，體驗優美的環境給人們帶來的好處，同時也在勞動后獲得了成就感。
活動過程：
一、出示背景圖，引出活動。
師：小朋友，這是什么地方？這兩個小花園哪個更漂亮一些呢？
二、組織幼兒討論解決的辦法。
師：花園這么臟，花園里的小花會怎么想呢？（請幾名幼兒說說小花的想法。）我們應該怎么辦呢？（啟發幼兒說出各種整理花園的辦法。）
三、實踐活動“我是小小清潔工”。
1、教師講解注意事項。
師：我們幼兒園的操場上、草坪里也有一些垃圾，今天我們就來當一回“小小清潔工”，把操場上、草坪里的垃圾拾干凈，讓幼兒園的環境變得更加漂亮。注意，在拾垃圾的過程中不能掉隊，也不可以做其他的事情哦！
2、教師手持垃圾袋，請兩位幼兒示范拾垃圾并放進垃圾袋里。
3、帶領幼兒分散尋找垃圾，并將垃圾放進垃圾袋里。在活動過程中，教師注意觀察幼兒的情況，要讓每個幼兒都在教師的視線里，防止意外事故的發生。
四、感受干凈整潔的環境給人們帶來的好處。
師：幼兒園的環境變得真干凈呀！我們來聽聽小花要對我們說什么呢？
（教師：小朋友，謝謝你們！現在幼兒園變得又干凈又整潔，小朋友們在這里玩耍、游戲都很快樂。以后，不管在哪里，你們都要記住，要把垃圾扔到垃圾箱里！）
五、引導幼兒看操作材料《垃圾扔哪里》。
師：請小朋友們看看，圖片中的小朋友誰做得對？誰做得不對？
六、教師評價
今天我們小朋友都知道了垃圾應該放進垃圾桶或垃圾箱里，以后我們不僅要自己注意不亂扔垃圾，還要提醒別人注意保持環境的干凈整潔。
小班社會教案社區真方便
小班社會教案：貝貝搬家活動目標：1、知道危險的東西不能亂動，了解相關的防護知識。2、學習保護自己，增強自護意識。活動準備：紙偶小狗e5a48de588b6e79fa5e9819331333339666635、PPT課件、幼兒操作材料《社會》第18頁、掛圖17號活動過程：一、貝貝搬家1、出示小狗紙偶，操縱紙偶說：我叫貝貝，主人帶我搬家啦，新家真漂亮，可是我在新家里遇到了一些危險，你們猜是什么危險呢？2、引導幼兒猜想是什么危險，談論家里可能發生的一些危險。3、教師操縱小狗紙偶講故事，講講，問問，說說。二、遠離危險1、播放PPT，出示故事掛圖，指導幼兒看掛圖回憶故事：貝貝遇到的第一個危險是什么？貝貝知道了什么？第二個危險是什么？貝貝知道了什么？第三個危險是什么？貝貝知道了什么？2、操縱小狗說：小朋友快告訴我，遇到這樣的事情，應該怎樣做？3、鼓勵幼兒告訴貝貝合適的做法：如果需要開煤氣灶怎樣做是安全的？如果想喝熱水怎樣做是安全的？如果想看電視怎樣做是安全的？如果想要吃藥怎樣做是安全的？三、保護自己1、出示一些利器，如：刀子、碎玻璃、大頭針等尖利物品。說一說：亂動這些東西會怎樣？遇到這些東西應該怎么？2、引導幼兒歸納：不能玩火，不能玩電，不能玩一些尖利的東西，不能隨便自己吃藥……3、使用幼兒操作材料《社會》第18頁“貝貝搬家”，進行安全自護教育。
小班社會領域《尊重他人》的教案
教案：
1、知識目標：了解自立的表現和重要性；知道依賴的危害。
2、能力培養：培養學生分析、探究、合作、活動的能力。
3、情感和生活指導：培養學生的自立意識，增強學生生活、學習的自立能力。
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