榮觀房產網幼兒園繞口令瓜瓜和花花
瓜瓜和娃娃
金瓜瓜，銀瓜瓜，
瓜瓜落下來，
打著小娃娃，
娃娃叫媽媽，
媽媽抱娃娃，
瓜瓜笑娃娃。
這個是需求的嗎，在好舌頭繞口令站里，有很多關于幼兒園孩子們的口語練習繞口令，可以去看一下，還有計時功能，感覺還不錯的。
語言教案拍球繞口令
1.丟手捐2.木頭人：一個小朋友（或老師）在終點，背對大家，喊木頭人并回頭。其他小朋友向終點跑。當聽木頭人并且抓人的小朋友回頭時，不能動。。直到拍到小朋友，向回跑。被抓到就輸了，換人喊木頭人。3.學動物。。。比如，老師說小兔，小朋友都學小兔子跳。。說小青蛙，就都學青蛙，說小鴨子；小魚，小貓，大象，，等等。一起表演夠了不、、、、
繞口令盤和果教案
活動目標：
1、理解繞口令的內容，學念繞口令。
2、初步感受繞口令的特點，增強學習繞口令的興趣。
活動重點：
理解繞口令的內容，學念繞口令。
活動難點：
初步感受繞口令的特點，增強學習繞口令的興趣。
活動準備：
1、果園大背景圖一張
2、小圖片：七個阿姨、七個籃子、七個水果
活動過程：
一、情景引入，激發興趣
1、秋天的果園里，果子都成熟了，我們一起去看看吧！（出示果園背景圖，水果圖片事先貼在上面，上覆白紙）
2、你看到了哪些果子（白紙蓋住，一一出示）？連起來說說看吧，有幾種果子呢（出示這句圖譜）兩句連起來說。（重點前置，要求念準讀音）
二、理解內容，學念繞口令
（一）理解內容
1、秋天的果園真漂亮，誰來了呢？（阿姨）有幾個？我們一起來數一數（一至七），你們會不會倒著數呢？（七至一）
2、七個阿姨來做什么呢？（摘果）你是怎么知道的？（手中提著籃子）
小結：七個阿姨來摘果，七個籃子手中提。
3、今天老師就帶來了一首有關阿姨摘果子的繞口令，題目就叫“七個阿姨來摘果”（一起學說，貼上圖譜），請你們來聽一聽。
4、老師示范朗誦一遍。（速度稍慢）
5、說說：你聽到了什么？（根據幼兒的回答出示小圖片，最好直接把圖片擺到背景圖上，出示一張，幼兒學念一句，如果幼兒第一遍欣賞后未能說出全部句子，可再次示范）
（二）學念繞口令
1、教師再次示范朗誦一遍（速度稍快）
2、看著這些小圖片，你會念這首繞口令嗎？（幼兒嘗試，先慢后快，大概兩遍）
3、如果我把這些小圖片藏起來，你們還會念嗎？試試看(先藏起一張，再兩三張，最后根據幼兒學習情況全部撤掉)
4、嘗試快念：繞口令要念得又快又清楚才好聽，最好能一口氣把它說完，你們能不能做到？一起來試試！（幼兒嘗試兩三遍）
5、發現問題：剛才我們加快速度念的時候，為什么老是會念錯呢，有些字比較難念，一念快就會念糊涂，這樣的兒歌就是繞口令，那怎么樣才能把繞口令念得又快又準確呢？（先慢慢念，多念幾遍，熟悉了再慢慢的加快速度）
6、自由練習快念：知道了練習的方法，那現在請你自己來練習念繞口令，等下我們要進行比賽。（慢至快，嘗試兩三遍）
7、嘗試進行快念比賽：練習好了，我們要開始比賽了，比比看誰能把繞口令念得又快又準確。（男女幼兒、幼兒跟老師）
三、結束活動
尋找果子，鼓勵創編繞口令：你們把繞口令念得又快又清楚，真好聽，秋天還有其他很多的水果也成熟了，我們去找一找，也把它們也編進我們的繞口令里吧。
活動延伸：
將果子的圖片放在區域活動中繼續進行，并嘗試讓幼兒進行繞口令的比賽，進一步培養幼兒對繞口令的興趣。
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